نتائج البحث

Creating an innovative primary school Mathematics teaching environment: The case of Eastern Cape Province

• Authors : Jojo, Zingiswa Mybert Monica

Subjects: Innovation; Mathematics; Teaching

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 12 No. 2 (2023): June ; 173-191 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 12 Núm.

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Embracing Nepantla: Rethinking 'Knowledge' and its Use in Mathematics Teaching

• Authors : Gutierrez, Rochelle

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 1 No. 1 (2012): February; 29-56 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 1 Núm.

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Analysis of the Guidelines Governing the Teacher's Practice in the Teaching of Derivatives in Basic Sciences in Engineering Careers ; Análisis de las Pautas que Rigen la Práctica del Profesor en la Enseñanza de Derivadas en Ciencias Básicas en Carreras de Ingeniería

• Authors : Garcés Córdova, Walmer

Subjects: Criteria of Didactical Suitability; Derivatives; Mathematics Teaching

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 10 No. 3 (2021): October; 239-268 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 10

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CAS Assisted Proofs in Upper Secondary School Mathematics Textbooks

• Authors : Jankvist, Uffe Thomas; Misfeldt, Morten

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 8 No. 3 (2019): October; 232-266 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 8 Núm.

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Evaluating the Effects of Professional Development on Urban Mathematics Teachers TPACK Using Confidence Intervals

• Authors : Young, Jamaal Rashad; Young, Jemimah; Hamilton, Christina

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 8 No. 3 (2019): October; 312-338 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 8 Núm.

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Students’ Recognition of Function Transformations’ Themes Associated with the Algebraic Representation

• Authors : Daher, Wajeeh M.; Anabousi, Ahlam A.

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 4 No. 2 (2015): June ; 179-194 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 4 Núm. 2

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Three Key Concepts of the Theory of Objectification: Knowledge, Knowing, and Learning

• Authors : Radford, Luis

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 2 No. 1 (2013): February; 7-44 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 2 Núm. 1

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Mathematicians, Mathematics Educators and the State of the World

• Authors : D'Ambrosio, Ubiratán

• Source: Journal of Research in Mathematics Education; Vol. 1 No. 1 (2012): February; 5-28 ; REDIMAT - Revista de investigación en didáctica de las matemáticas; Vol. 1 Núm. 1

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