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Academic Journal

Formação docente em tempos pandêmicos e o ensino da História através de temas sensíveis

Subjects: Teacher training; History teaching; Racism

  • Source: Mosaico; v. 13 n. 21 (2021): Ecos e vozes da Academia: Desafios e Possibilidades de Pesquisa, Ensino e Trabalho ; 2176-8943

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Formação docente em tempos pandêmicos e o ensino da História através de temas sensíveis

Subjects: Teacher training; History teaching; Racism

  • Source: Mosaico; v. 13 n. 21 (2021): Ecos e vozes da Academia: Desafios e Possibilidades de Pesquisa, Ensino e Trabalho ; 2176-8943

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Efeito da formação docente sobre proficiência no início do ensino fundamental

Subjects: modelo de valor adicionado; formação docente; qualidade do professor

  • Source: Revista Brasileira de Economia; Vol. 73 No. 3 (2019): JUL-SET; 385-411 ; Revista Brasileira de Economia; v. 73 n. 3 (2019): JUL-SET; 385-411 ; 1806-9134 ; 0034-7140

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Efeito da formação docente sobre proficiência no início do ensino fundamental

Subjects: modelo de valor adicionado; formação docente; qualidade do professor

  • Source: Revista Brasileira de Economia; Vol. 73 No. 3 (2019): JUL-SET; 385-411 ; Revista Brasileira de Economia; v. 73 n. 3 (2019): JUL-SET; 385-411 ; 1806-9134 ; 0034-7140

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Escolarização inicial: reflexões sobre a formação do professor

  • Source: Arquivos Brasileiros de Psicologia; Vol. 36 No. 2 (1984); 118-125 ; Arquivos Brasileiros de Psicologia; Vol. 36 Núm. 2 (1984); 118-125 ; Arquivos Brasileiros de Psicologia; v. 36 n. 2 (1984); 118-125

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Escolarização inicial: reflexões sobre a formação do professor

  • Source: Arquivos Brasileiros de Psicologia; Vol. 36 No. 2 (1984); 118-125 ; Arquivos Brasileiros de Psicologia; Vol. 36 Núm. 2 (1984); 118-125 ; Arquivos Brasileiros de Psicologia; v. 36 n. 2 (1984); 118-125

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