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LIFE-FORMATION LINKS IN HIGHER EDUCATION DIDACTICS: ECHOES OF A SYLLABUS IN THE INITIAL TRAINING OF PEDAGOGUES ; LES LIENS VIE-FORMATION DANS LA DIDACTIQUE DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR: LES ÉCHOS D’UN SYLLABUS DANS LA FORMA-TION INITIALE DES PÉDAGOGUES ; ENLACES DE VIDA-FORMAÇÃO NA DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: ECOS DE UMA EMENTA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PEDAGOGOS

• Authors : DA SILVA FIGUEIRA, Sandro Tiago

Subjects: Didática; ensino superior; pesquisa (auto)biográfica

• Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 16 No. 35 (2024): Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de

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INITIAL TRAINING, PERMANENCE AND TEACHER ATTRACTIVENESS: A STATE OF KNOWLEDGE THROUGH THE DATABASE OF THESES AND DISSERTATIONS (BDTD) ; FORMACIÓN INICIAL, PERMANENCIA Y ATRACTIVO DOCENTE: ESTADO DEL CONOCIMIENTO A TRAVÉS DE LA BASE DE DATOS DE TESIS Y TESINAS (BDTD) ; FORMAÇÃO INICIAL, PERMANÊNCIA E ATRATIVIDADE DOCENTE: UM ESTADO DO CONHECIMENTO

• Authors : BENE, Leonel Elias; ARAÚJO, Regina Magna Bonifácio de

Subjects: Estado do conhecimento; Formação de professores; Permanência docente

• Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 16 No. 35 (2024): Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de

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Contributions of Programa Residência Pedagógica to the initial training of future language teachers: aspects of collaborative partnership ; Contribuciones del Programa Residência Pedagógica a la formación de futuros profesores de lenguas: aspectos de la colaboración entre universidad y escuelas ; Contribuições do Programa Residência Pedagógica à formação inicial de futuros professores de línguas: aspectos da parceria colaborativa

• Authors : Carnielli Biazolli, Caroline; Valencise Gregolin, Isadora; Catarina Stassi-Sé, Joceli

Subjects: Programa Residência Pedagógica; Collaborative Partnership; Initial training

• Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol 13 No 26 (2021): (jan-abr/2021) Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre

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The presence of literary education in the initial training of pedagogos: contributions of a curriculum component ; La presencia de la educación literaria en la formación inicial de pedagogías: contribuciones de un componente curricular ; La présence de l'enseignement littéraire dans la formation initiale des pédagogues : apports d'un volet curriculaire ; A presença da educação literária na formação inicial de pedagogos(as): contribuições de um componente curricular

• Authors : Santos, Stéfane de Almeida dos; CAVALCANTI, Marineuma de Oliveira Costa

Subjects: Literary education. Teacher training. Curricular component; Educación literaria. Formación de profesores. Componente curricular; Educação literária. Formação docente. Componente curricular

• Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 14 No. 29 (2022): (jan-abr/2022) Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre

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INTERNSHIP WITH RESEARCH IN INITIAL TRAINING COURSES FOR TEACHERS AT A FEDERAL INSTITUTE OF EDUCATION ; TRAINEESHIP CON INVESTIGACIÓN EN LOS CURSOS DE FORMACIÓN INICIAL DEL PROFESORADO EN UN INSTITUTO FEDERAL DE EDUCACIÓN ; ESTÁGIO COM PESQUISA EM CURSOS DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM UM INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO

• Authors : PANIAGO, Rosenilde Nogueira; SARMENTO, Teresa; ROCHA, Simone Albuquerque da

Subjects: Estágio; Formação de professores; Aprendizagem da docência

• Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 14 No. 30 (2022): (maio-ago/2022) Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre

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O diário de aula como instrumento de reflexão na formação inicial de professores de ciências biológicas

• Authors : Barreiros, Glaucia Britto; Gianotto, Dulcinéia Ester Pagani

Subjects: Initial teacher’s training; Reflexive professional; Daily classroom

• Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol 8 No 15 (2016); 33-56 ; Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de

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Formação inicial de professores através do PIBID: Experiências em escolas do município de São Raimundo Nonato-PI

• Authors : de Sousa, José Moreira; da Silva, Leia Soares

Subjects: Ensino de Física; Licenciatura em Física; Escola pública

• Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 15 No. 32 (2023): Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de

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THIRD TRAINING SPACE: CONTRIBUTIONS OF THE SUPERVISED CURRICULAR INTERNSHIP FROM THE STUDENT PERSPECTIVE: Contribuições do estágio curricular supervisionado na perspectiva discente ; TERCER ESPACIO DE FORMACIÓN: APORTES DE LA PASANTÍA CURRICULAR SUPERVISADA DESDE LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTE : Contribuições do estágio curricular supervisionado na perspectiva discente ; Terceiro espaço de formação: Contribuições do estágio curricular supervisionado na perspectiva discente

• Authors : da Rosa Louzada da Silva, Patrícia; Celente Montiel, Fabiana; dos Santos Pinheiro, Eraldo

Subjects: Escola. Professores. Formação Inicial; Third Space. Internship. Initial formation; Colegio. Maestros. Formación inicial

• Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 14 No. 31 (2022): Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de

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CURRICULAR STAGE AS A MEDIATING ACTIVITY OF TEACHER TRAINING IN THE PEDAGOGY COURSE ; LA PRÁCTICA CURRICULAR COMO ACTIVIDAD MEDIADORA EN LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA CARRERA DE PEDAGOGÍA ; O ESTÁGIO CURRICULAR COMO ATIVIDADE MEDIADORA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO CURSO DE PEDAGOGIA

• Authors : RIVAS, Noeli Prestes Padilha; PEDROSO, Cristina Cinto Araujo; BEZERRA, Delma Rosa dos Santos

Subjects: Curso de pedagogia; Estágio curricular; Mediação

• Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 14 No. 30 (2022): (maio-ago/2022) Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre

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Teaching training for ethnic-racial relationships: what do high school sociology teachers say? ; Formación docente para las relaciones étnico-raciales: ¿qué dicen los profesores de sociología de bachillerato? ; Formação docente para as relações étnico-raciais: o que dizem professores de sociologia do ensino médio?

• Authors : Rodrigues Ligeiro, Isabela; Brito, José Eustaquio de

• Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol 13 No 27 (2021): (mai-ago/2021) Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre

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