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The effectiveness of active learning in teaching practice ; 8.La efectividad del aprendizaje activo en la práctica docente

• Authors : Enríquez-Chasin, Ruperto Ismael

Subjects: Aprendizaje activo; Aprendizaje significativo; Estrategia de aprendizaje

• Source: EduSol; Vol. 21 No. 74 (2021): January-March; 102-110 ; EduSol; Vol. 21 Núm. 74 (2021): enero-marzo; 102-110 ; 1729-8091

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The effectiveness of active learning in teaching practice ; La efectividad del aprendizaje activo en la práctica Docente

• Authors : Enríquez-Chasin, Ruperto Ismael

• Source: EduSol; Vol 21 No 74 (2021): enero-marzo; 101-110 ; EduSol; Vol. 21 Núm. 74 (2021): enero-marzo; 101-110 ; 1729-8091

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A hypothesis on the relation between learning styles and academic self-efficacy ; Una hipótesis sobre la relación entre estilos de aprendizaje y autoeficacia académica

• Authors : Laffita-Azpiazú, Pedro Osmany; Guerrero-Seide, Eloy

• Source: EduSol; Vol 17 No 58 (2017): january-march; 86-100 ; EduSol; Vol. 17 Núm. 58 (2017): enero-marzo; 86-100 ; 1729-8091

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