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Collection : Educosta - Editorial De La Universidad De La Costa Cuc
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Academic Journal

Approach Science Technology Society and Environment STSE as a strategy for learning chemistry in high school students ; Enfoque Ciencia Tecnología Sociedad y Ambiente CTSA como estrategia el aprendizaje de la química en estudiantes de secundaria

Subjects: Secuencia didáctica; soluciones químicas; aprendizaje significativo

  • Source: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 11 No. 2 (2020): Cultura Educación y Sociedad; 270-284 ; CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 11 Núm. 2 (2020): Cultura Educación y Sociedad; 270-284 ; 2389-7724

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Psycho-educational intervention to promote reading comprehension ; Intervención psico-educativa para la promoción de la comprensión lectora

Subjects: Estrategia de enseñanza; aprendizaje significativo; comprensión lectora

  • Source: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 2 No. 1 (2011): Cultura Educación y Sociedad ; CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 2 Núm. 1 (2011): Cultura Educación y Sociedad ; 2389-7724 ; 2145-9258

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Teaching strateises and Reading comprehension ; Estrategias de enseñanza y la comprensión lectora

Subjects: Comprensión lectora; Aprendizaje significativo; Estrategia de enseñanza

  • Source: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 1 No. 1 (2010): Cultura Educación y Sociedad ; CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 1 Núm. 1 (2010): Cultura Educación y Sociedad ; 2389-7724 ; 2145-9258

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Construction of a culture of water in early education students, A significant experience, in the Antonia Santos educational institution municipality of Malambo, department of Atlántico ; Una Experiencia Significativa, en la Construcción de una Cultura del Agua en Estudiantes de Educación Inicial

Subjects: Agua; cultura; conciencia

  • Source: Boletín de Innovación, Logística y Operaciones; Vol. 6 Núm. 2 (2024): (Julio-Diciembre); 65-77 ; 2711-3280

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The Curriculum planning: Starting point of pedagogical work ; La planificación curricular: Punto de partida del trabajo pedagógico

Subjects: Planificación de la educación; docencia; aprendizaje

  • Source: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 13 No. 1 (2022): Cultura Educación y Sociedad; 219-232 ; CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 13 Núm. 1 (2022): Cultura Educación y Sociedad; 219-232 ; 2389-7724

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The ludic and the reducing the causes of discrimination in education ; La lúdica y la disminución de causales de discriminación en la educación

Subjects: Juego educativo; educación; discriminación

  • Source: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 13 No. 2 (2022): Cultura Educación y Sociedad; 105-126 ; CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 13 Núm. 2 (2022): Cultura Educación y Sociedad; 105-126 ; 2389-7724

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Educational robotics from research as a pedagogical strategy supported by tic in school ; Robótica educativa desde la investigación como estrategia pedagógica apoyada en tic en la escuela

Subjects: robótica educativa; investigación como estrategia pedagógica; tecnologías de la información y la comunicación

  • Source: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 9 No. 3 (2018): Cultura Educación y Sociedad (Special Volume); 699 - 708 ; CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 9 Núm. 3 (2018): Cultura Educación y Sociedad

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Use of the series the super teacher Ó for the development of communicative competitions ; Uso de la serie el Profesor Súper Ó para el desarrollo de competencias comunicativas

Subjects: tecnologías de la información y la comunicación; competencias comunicativas; information and communication technologies

  • Source: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 9 No. 3 (2018): Cultura Educación y Sociedad (Special Volume); 691 - 698 ; CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 9 Núm. 3 (2018): Cultura Educación y Sociedad

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Literacy through research as a pedagogical strategy supported by information and communication technologies ; Lectoescritura mediante la investigación como estrategia pedagógica apoyada en tecnologías de la información y comunicación

Subjects: lectoescritura; investigación como estrategia pedagógica; tecnologías de la información y la comunicación

  • Source: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 9 No. 3 (2018): Cultura Educación y Sociedad (Special Volume); 535 - 542 ; CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 9 Núm. 3 (2018): Cultura Educación y Sociedad

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The pedagogical practice supported by ICT as a strategy for the strengthening of educational quality. ; La práctica pedagógica apoyada en las TIC como estrategia para el fortalecimiento de la calidad educativa

Subjects: Prácticas pedagógicas; tecnologías de la comunicación e información; calidad de la educación

  • Source: CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 9 No. 3 (2018): Cultura Educación y Sociedad (Special Volume); 485 - 492 ; CULTURA EDUCACIÓN Y SOCIEDAD; Vol. 9 Núm. 3 (2018): Cultura Educación y Sociedad

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