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Experiencias de transformación en el curso ECDF II-UNAD: resignificación de prácticas pedagógicas desde la voz de los maestros

• Authors : Moreno Rey, Jenny Carolina; Herrera Robles, José Armando; González Villalba, Diego Fernando

• Source: Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Experiencias de transformación en el curso ECDF II-UNAD: resignificación de prácticas pedagógicas desde la voz de los

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Encuentro de Maestros que transforman y Foro nacional de Resignificación de prácticas Pedagógicas: 'Reencantando la Educación'

• Authors : Garcia Arango, David Alberto

• Source: Memorias; Encuentro de Maestros que transforman y Foro nacional de Resignificación de prácticas Pedagógicas: Reencantando la Educación; 1 - 139 ; 2590-4779

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Capítulo 1. La formación de maestros en Colombia: tendencias, tensiones y prospectiva frente a la resignificación del papel del maestro colombiano

• Authors : Munévar García, Pablo Alexander

• Source: Libros Universidad Nacional Abierta y a Distancia; Reencantando la Educación en Colombia; 13 - 30

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Capitulo 4. Ciencias de la Educación

• Authors : Gutiérrez A, Deyser; Vélez Díaz, John Fredy; Valencia Cuellar, Adrián Reinaldo

Subjects: escuela pública; estudiantes; maestros

• Source: Memorias; lV Encuentro Interzonal de Investigación ; 204-248 ; 2590-4779

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3er Encuentro de Música UNAD “La composición, los arreglos y la producción musical como experiencias creativas en los procesos de investigación-creación”

• Authors : Arias Lievano, Jhonatan David

• Source: Memorias; Encuentro de Música UNAD; 90 ; 2590-4779

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Propuesta de aplicación de la radio como herramienta pedagógica alternativa, en las escuelas rurales de la IED Romeral de Sibaté ; Voices of the Countryside: a radio-educational-communicative proposal to transform teaching in rural schools of IED Romeral de Sibaté.

• Authors : Varon Aguirre, Gayle Viviana; Sierra Casallas, Claudia Liliana

Subjects: Educación rural; Población campesina; Radio popular

• Source: EducAcción Sentipensante; Vol. 4 No. 2 (2024); 13-34 ; EducAcción Sentipensante; Vol. 4 Núm. 2 (2024); 13-34 ; 2805-7597

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Perfil del maestro universitario: Un paradigma en el aula sin muros ; Profile of the university teacher: A paradigm in the classroom without walls

• Authors : Monterrosa Castro, Iván Javier; Ospino Pinedo, Mónica Esther; Espinel, Blanca Inés

Subjects: Perfil docente; investigación; proyección social

• Source: Publicaciones e Investigación; Vol. 18 No. 2 (2024) ; Publicaciones e Investigación; Vol. 18 Núm. 2 (2024) ; 2539-4088 ; 1900-6608

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Formative assessment as a metacognitive strategy to improve the teaching of English ; Evaluación formativa como estrategia metacognitiva para mejorar la enseñanza del inglés

• Authors : Rangel, Frank

Subjects: Aprendizaje; Autorregulación; Enseñanza

• Source: EducAcción Sentipensante; Vol. 3 No. 2 (2024); 105 - 110 ; EducAcción Sentipensante; Vol. 3 Núm. 2 (2024); 105 - 110 ; 2805-7597

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Formative assessment as a metacognitive strategy to improve the teaching of English ; Evaluación formativa como estrategia metacognitiva para mejorar la enseñanza del inglés

• Authors : Rangel, Frank

Subjects: Aprendizaje; Autorregulación; Enseñanza

• Source: EducAcción Sentipensante; Vol. 3 No. 2 (2023); 105 - 110 ; EducAcción Sentipensante; Vol. 3 Núm. 2 (2023); 105 - 110 ; 2805-7597

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Diagnosis of skills related to multidimensional thinking in ECEDU/ZCBC teachers ; Diagnóstico sobre habilidades relacionadas con el pensamiento multidimensional en docentes de la ECEDU/ZCBC

• Authors : Cortes Sandoval, Jonathan Rene; Concha Ramírez, Diana

Subjects: Pensamiento Crítico; Pensamiento Creativo; Pensamiento Cuidadoso

• Source: EducAcción Sentipensante; Vol. 3 No. 2 (2023); 79 - 103 ; EducAcción Sentipensante; Vol. 3 Núm. 2 (2023); 79 - 103 ; 2805-7597

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