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Collection : Dumas (Depot Universitaire De Memoires Apres Soutenance) فلترة بواسطة : موضوع

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Dissertation/ Thesis

Le rôle de la métacognition dans la réussite de l'apprentissage de la grammaire chez les élèves d'allemand langue vivante

Authors : Ritter, Nicola;

Subjects: Fremdsprachunterricht; Metakognition; Subjektive Lerntheorien

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04478515 ; Education. 2024.

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Dissertation/ Thesis

Cognitive complaint of patients with post-COVID syndrome : relevance of a cognitive self-training programme ; Plainte cognitive des patients adultes présentant un COVID-long : pertinence d’un programme d’auto-réentrainement à l’effort cognitif

Authors : Arnault, Louise;

Subjects: Long-COVID; Cognitive remediation; Self-training

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04386263 ; Sciences cognitives. 2023.

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Dissertation/ Thesis

L'enseignement explicite des apprentissages au cycle 3 : la place de la métacognition ? En quoi l'enseignement explicite des stratégies métacognitives permet de rendre l'élève de cycle 3 acteur de son apprentissage ?

Authors : Talec, Florine;

Subjects: Enseignement explicite; Métacognition; Écriture réflexive

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04438134 ; Education. 2023.

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Dissertation/ Thesis

Quelle est la part d'influence des techniques d'apprentissage et de l'auto-efficacité sur la mémorisation en sciences et vie de la terre

Authors : Delorme, Louise;

Subjects: Attention -- Chez l'enfant; Mémorisation; Fonctions cognitives

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04250187 ; Education. 2023.

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Dissertation/ Thesis

Effets de pratiques acculturantes en littéracie dans le contexte d’école inclusive

Authors : Thevenet, Alexandre;

Subjects: Literacy; Inclusive school; Acculturating praticies

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03768000 ; Sciences de l'Homme et Société. 2022.

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Dissertation/ Thesis

Les stratégies d'apprentissage hors-cours : représentations de l'efficacité

Authors : Marenghi, Kevin;

Subjects: Strategy; Metacognition; Representations

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03768007 ; Sciences de l'Homme et Société. 2022.

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Dissertation/ Thesis

Impact of metacognition training through play on the learning of pupils aged 9 to 11, JEuMETCOGITE ; Impact de l’entraînement de la métacognition par le jeu sur les apprentissages des élèves de 9 à 11 ans, JEuMETACOGITE

Authors : Razavet, Margod;

Subjects: Metacognition; Board games; Executive functions

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03821316 ; Education. 2022.

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Dissertation/ Thesis

La métacognition : un concept en faveur de la réussite scolaire?

Authors : Gonzalez, Thomas;

Subjects: Metacognition; Learning process; Academic success

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03851026 ; Sciences de l'Homme et Société. 2022.

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Dissertation/ Thesis

Apport du modèle Réflecto dans le cadre de la remédiation du langage écrit de l’enfant présentant des troubles attentionnels : étude de cas

Authors : Kretzschmar, Elsa;

Subjects: Métacognition; Troubles du langage écrit; Étude de cas

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03721657 ; Médecine humaine et pathologie. 2022.

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Dissertation/ Thesis

L'étymologie au service de la métacognition : abstraction, conceptualisation, mémorisation

Authors : Guy, Orianne;

Subjects: Métacognition; Étymologie; Lexique

Source: https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03867705 ; Education. 2022.

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Le rôle de la métacognition dans la réussite de l'apprentissage de la grammaire chez les élèves d'allemand langue vivante

Cognitive complaint of patients with post-COVID syndrome : relevance of a cognitive self-training programme ; Plainte cognitive des patients adultes présentant un COVID-long : pertinence d’un programme d’auto-réentrainement à l’effort cognitif

L'enseignement explicite des apprentissages au cycle 3 : la place de la métacognition ? En quoi l'enseignement explicite des stratégies métacognitives permet de rendre l'élève de cycle 3 acteur de son apprentissage ?

Quelle est la part d'influence des techniques d'apprentissage et de l'auto-efficacité sur la mémorisation en sciences et vie de la terre

Effets de pratiques acculturantes en littéracie dans le contexte d’école inclusive

Les stratégies d'apprentissage hors-cours : représentations de l'efficacité

Impact of metacognition training through play on the learning of pupils aged 9 to 11, JEuMETCOGITE ; Impact de l’entraînement de la métacognition par le jeu sur les apprentissages des élèves de 9 à 11 ans, JEuMETACOGITE

La métacognition : un concept en faveur de la réussite scolaire?

Apport du modèle Réflecto dans le cadre de la remédiation du langage écrit de l’enfant présentant des troubles attentionnels : étude de cas

L'étymologie au service de la métacognition : abstraction, conceptualisation, mémorisation

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