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Academic Journal

Teaching Content adaptation for U-learning : Odin System ; Adaptação de material didático para u-learning: Sistema Odin

Subjects: content adaptation; universal access; mobility

  • Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 20, n. 01 (2012); 75 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 20, n. 01 (2012); 75 ; Revista Brasileña de Informática en la Educación;

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Acessibilidade e Inclusão Digital em Contexto Educacional

  • Source: Jornada de Atualização em Informática na Educação; Jornada de Atualização em Informática na Educação (JAIE 2014) ; 23167734

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AVA inclusivo: validação da acessibilidade na perspectiva de interagentes com limitações visuais e auditivas

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2009 ; 2316-6533

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SECO Tree: A Game for Teaching Software Ecosystems Concepts ; Árvore de ECOS: Um Jogo para Ensino de Conceitos de Ecossistemas de Software

Subjects: Computer Science Education; Software Engineering; Software Ecosystems

  • Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 29 (2021); 273-300 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 29 (2021); 273-300 ; Revista Brasileña de Informática en la Educación; v.

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Avaliação de um Jogo Digital para o Ensino de Vocabulário Receptivo com Estudantes Público-Alvo da Educação Especial

  • Source: Revista Brasileira de Informática na Educação; v. 28 (2020); 626-643 ; Brazilian Journal of Computers in Education; v. 28 (2020); 626-643 ; Revista Brasileña de Informática en la Educación; v.

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A Blockchain Microsites-Based Ecosystem for Learning and Inclusion

  • Source: Brazilian Symposium on Computers in Education (Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE); Anais do SBIE 2019 (Proceedings of the SBIE 2019); 229 ; 2316-6533

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Interface de programação tangível para produção de algoritmos sonoros

  • Source: Anais dos Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação; Anais dos Workshops do CBIE 2018; 125 ; 2316-8889

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