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HISTORICIDADE E FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS EM LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS EM PINHEIRO-MARANHÃO.

Authors : Lima, Jackson Gomes de

Subjects: Educação; Ensino; HistóriaNacional

Source: e-hum; v. 14, n. 1 (2021): Dossiê: A Luta Antirracista e as ações afirmativas para a igualdade racial.; 7-27 ; 1984-767X

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UMA PROPOSTA DE TRABALHO DOCENTE: O PLANO DE CURSO DE SOCIOLOGIA COM BASE NA OBRA TEMPOS MODERNOS, TEMPOS DE SOCIOLOGIA

Authors : Cruz, Glauber Eduardo Ribeiro

Subjects: Ciências Sociais; Educação; Sociologia. Livro didático. Tempos ModernosRegional

Source: e-hum; v. 13, n. 2 (2020): Dossie: Entre as redes de difusão e o desafio da representação no universo artístico Barroco.; 20-29 ; 1984-767X

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Editorial (V.1 N.1)

Authors : Costa Figueiredo Rodrigues da Silva, Marianela

Subjects: Apresentaçõ; Educação; HumanidadesNacional

Source: e-hum; v. 1, n. 1 (2008): E-HUM; 1-2 ; 1984-767X ; 10.11248/ehum.v1i1

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EXPEDIENTE (V.12, N.1)

Authors : Cerceau Netto, Rangel

Subjects: Educação; Ensino; HistóriaInternacional

Source: e-hum; v. 12, n. 1 (2019): Dossiê:História, Política e Relações Internacionais; 1-4 ; 1984-767X

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AS FUNÇÕES DA LINGUAGEM NO PROCESSO DE RETEXTUALIZAÇÃO: UM ESTUDO A PARTIR DA OBRA EMOJI DICK, OR THE WHALE

Authors : Oliveira, Jairo Venício Carvalhais; Júnior, Rubens Júlio Lopes; CAPES

Subjects: Letras; Ensino; EducaçãoNacional

Source: e-hum; v. 13, n. 1 (2020): Dossiê: A História da Arte e a construção da fantasia no mundo barroco.; 10-29 ; 1984-767X

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EXPEDIENTE (V.12, N.2)

Authors : Cerceau Netto, Rangel; Unibh

Subjects: História; Educação; EnsinoInternacional

Source: e-hum; v. 12, n. 2 (2019): Dossiê: As dinâmicas do Patrimônio Cultural da materialidade a imaterialidade!; 1-4 ; 1984-767X

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UM QUADRO TEÓRICO PARA ATIVIDADES DE LEITURA: A TEORIA DA ESTRUTURA RETÓRICA (RST) NA SALA DE AULA. (Dossíê: Práticas de Ensino e Aprendizagem: a experiência docente e os desafios epistemológicos e metodológicos da educação)

Authors : Sampaio, Danúbia Aline Silva

Subjects: Ensino; Educação; LetrasNacional

Source: e-hum; v. 10, n. 2 (2017): E-HUM: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO; 74-82 ;

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REVISTA COMPLETA (V.10, N.2) DOSSIÊ: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

Authors : Cerceau Netto, Rangel; UNIBH

Subjects: Educação; Ensino; HistóriaInternacional

Source: e-hum; v. 10, n. 2 (2017): E-HUM: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO; 1-139 ;

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REVISTA COMPLETA (V.12, N.2) DOSSIÊ: As Dinâmicas do Patrimônio Cultural da Materialidade a Imaterialidade

Authors : Cerceau Netto, Rangel; Unibh

Subjects: História; Educação; EnsinoInternacional

Source: e-hum; v. 12, n. 2 (2019): Dossiê: As dinâmicas do Patrimônio Cultural da materialidade a imaterialidade!; 1-141 ; 1984-767X

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EDITORIAL (V. 10, N. 2):DOSSIÊ: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

Authors : Cerceau Netto, Rangel; Lopes, Rodrigo Barbosa; UNIBH

Subjects: Educação; Ensino; HistóriaInternacional

Source: e-hum; v. 10, n. 2 (2017): E-HUM: PRÁTICA DE ENSINO E APRENDIZAGEM: A EXPERIÊNCIA DOCENTE E OS DESAFIOS EPISTEMÓLOGICOS E METODOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO; 5-8 ;

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