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Academic Journal

Sustainability in university education: gender equality, inclusion and quality education ; La sostenibilidad en la educación universitaria: igualdad de género, inclusión y educación de calidad

Subjects: formación universitaria; igualdad de género; investigación

  • Source: Apuntes de economía y sociedad; Vol. 4 No. 2 (2023): Special Number; 4 - 6 ; Apuntes de economía y sociedad; Vol. 4 Núm. 2 (2023):

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Sustainable development goals: Education, gender equality and inclusion in the master's degree in social development of FLACSO-Cuba ; Los objetivos de desarrollo sostenible: Educación, igualdad de género e inclusión en la maestría en desarrollo social de FLACSO-Cuba

Subjects: educación; género; inclusión

  • Source: Apuntes de economía y sociedad; Vol. 4 No. 2 (2023): Special Number; 109 - 122 ; Apuntes de economía y sociedad; Vol. 4 Núm. 2 (2023):

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Feminist education and sustainable development goals 4, 5 and 10 ; Educación feminista y objetivos de desarrollo sostenible 4, 5 y 10

Subjects: ODS; igualdad de género; diseño curricular

  • Source: Apuntes de economía y sociedad; Vol. 4 No. 2 (2023): Special Number; 123 - 133 ; Apuntes de economía y sociedad; Vol. 4 Núm. 2 (2023):

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Sustainable development goals in the final project of studies in sports sciences ; Los objetivos de desarrollo sostenible en el proyecto final de estudios de ciencias del deporte

Subjects: formación inicial; diseño curricular; igualdad de género

  • Source: Apuntes de economía y sociedad; Vol. 4 No. 2 (2023): Special Number; 79 - 96 ; Apuntes de economía y sociedad; Vol. 4 Núm. 2 (2023):

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Preguntas pendientes a la Descentralización: ¿Está conduciendo hacia la igualdad de género?

Subjects: Descentralización administrativa; gobierno local; igualdad

  • Source: Encuentro; No. 76 (2007); 67-86 ; Encuentro; Núm. 76 (2007); 67-86 ; 2220-7112 ; 0424-9674

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Energy transition and gender approach in the Hoyo de Padilla community in Cuba. ; Transición energética y enfoque de género en la comunidad Hoyo de Padilla, Cuba.

Subjects: Energy transition; gender approach; community

  • Source: Raíces: Revista Nicaragüense de Antropología; Año 7, Núm. 14 (2023); 43-59 ; Raíces: Revista de Ciencias Sociales y Políticas; Año

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Feminist reflections on the historical debt of the Salvadoran State towards women in terms of sexual and reproductive rights ; Reflexiones feministas con respecto a la deuda histórica del Estado salvadoreño hacia las mujeres en materia de derechos sexuales y derechos reproductivos

Subjects: salud sexual; salud reproductiva; derechos sexuales

  • Source: Revista Minerva; Vol. 7 Núm. 1 (2024); 13-19 ; 2521-8794

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Law, Equity, and Gender in Honduras: Where do we stand? ; Legislación, Género y Equidad en Honduras: ¿Dónde Estamos?

Subjects: equity; equality; gender

  • Source: Paradigma: Revista de Investigación Educativa; Vol. 30 No. 50 (2023); 203-216 ; Paradigma: Revista de Investigación Educativa; Vol. 30

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Curriculum design for the integration of the SDGS: University and sexual diversity ; Diseño curricular para la integración de los ODS: Universidad y diversidad sexual

Subjects: Diseño curricular; discriminación sexual; perspectiva feminista

  • Source: Apuntes de economía y sociedad; Vol. 4 No. 2 (2023): Special Number; 134 - 145 ; Apuntes de economía y sociedad; Vol. 4 Núm. 2 (2023):

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Importance of the sustainable development goals 4, 5 and 10 in the university teacher training ; Importancia de los objetivos de desarrollo sostenible 4, 5 y 10 en la formación docente universitaria

Subjects: ODS; equidad de género; educación superior

  • Source: Apuntes de economía y sociedad; Vol. 4 No. 2 (2023): Special Number; 07-25 ; Apuntes de economía y sociedad; Vol. 4 Núm. 2 (2023):

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