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Academic Journal

ÉDUCATION À LA CITOYENNETÉ ET MISSIONS D’INSTRUCTION ET DE SOCIALISATION DE L’ÉCOLE QUÉBÉCOISE

  • Source: Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation; Vol. 29 No. 3 (2006); 611‐634 ; Revue canadienne de l'éducation; Vol. 29 No. 3 (2006); 611‐634 ; 1918-5979 ; 0380-2361

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Cohort Grouping and Preservice Teacher Education: Effects on Pedagogical Development

  • Source: Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation; Vol. 24 No. 3 (1999); 235–250 ; Revue canadienne de l'éducation; Vol. 24 No. 3 (1999); 235–250 ; 1918-5979 ; 0380-2361

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Des processus interactifs qui façonnent l’intégration d’enseignants formés à l’étranger dans l’école québécoise : entre identification et soumission

  • Source: Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation; Vol. 43 No. 4 (2020): Winter 2020 | Hiver 2020; 1104-1130 ; Revue canadienne de l'éducation; Vol. 43 No. 4 (2020): Winter 2020 | Hiver

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Les caractéristiques d’élèves en difficulté de comportement: placés en classe spéciale ou intégrés en classe ordinaire

  • Source: Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation; Vol. 28 No. 1 & 2 (2005); 1–-23 ; Revue canadienne de l'éducation; Vol. 28 No. 1 & 2 (2005); 1–-23 ; 1918-5979 ; 0380-2361

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Les paradoxes de l’abandon scolaire : trajectoires de filles et de garçons du secondaire

  • Source: Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation; Vol. 24 No. 3 (1999); 251–264 ; Revue canadienne de l'éducation; Vol. 24 No. 3 (1999); 251–264 ; 1918-5979 ; 0380-2361

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