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Développement du sentiment d’efficacité personnelle perçu par des enseignantes œuvrant auprès d’élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme au secondaire et appropriation de nouvelles pratiques évaluatives

• Authors : Lamarche, Marie-Aimée; Durand, Micheline-Joanne

Subjects: teachers’ self-efficacy; appropriation; assessment practices

• Source: Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation; Vol. 45 No. 3 (2022): Autumn 2022 | Automne 2022; 835-866 ; Revue canadienne de l'éducation; Vol. 45 No. 3 (2022): Autumn 2022 |

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Comment appréhender une littératie en évaluation pour décrire et comprendre le développement des compétences des enseignants ?

• Authors : Pasquini, Raphaël; Morales Villabona, Fernando

Subjects: assessment literacy; assessment skills; summative assessment

• Source: Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation; Vol. 45 No. 2 (2022): Summer 2022 | Été 2022; 512-554 ; Revue canadienne de l'éducation; Vol. 45 No. 2 (2022): Summer 2022 | Été

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Assessing Young Children’s Oral Language: Recommendations for Classroom Practice and Policy

• Authors : Malec, Alesia; Peterson, Shelley; Elshereif, Heba

• Source: Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation; Vol. 40 No. 3 (2017); 362-392 ; Revue canadienne de l'éducation; Vol. 40 No. 3 (2017); 362-392 ; 1918-5979 ; 0380-2361

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Using Large-scale Assessments to Determine Student Grades

• Authors : Miller, Tess

• Source: Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation; Vol. 36 No. 3 (2013); 317-353 ; Revue canadienne de l'éducation; Vol. 36 No. 3 (2013); 317-353 ; 1918-5979 ; 0380-2361

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LARGE‐SCALE ASSESSMENT OUTCOMES IN BRITISH COLUMBIA, 1876‐1999

• Authors : Raptis, Helen; Fleming, Thomas

• Source: Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation; Vol. 29 No. 4 (2006); 1191‐1222 ; Revue canadienne de l'éducation; Vol. 29 No. 4 (2006); 1191‐1222 ; 1918-5979 ; 0380-2361

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Accountability, Assessment, and the Literacies of Information and Communication Technologies

• Authors : Asselin, Marlene; Early, Margaret; Filipenko, Margot

• Source: Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation; Vol. 28 No. 4 (2005); 802‐826 ; Revue canadienne de l'éducation; Vol. 28 No. 4 (2005); 802‐826 ; 1918-5979 ; 0380-2361

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