Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request

نتائج البحث

Display Settings
النتائج لكل صفحة: 10
Sort By: Relevance
Filter
  • 1-8 of  8 نتائج ل ""Blended learning""

فلترة النتائج

Collection : Archive Ouverte Hal (Hyper Article En Ligne, Ccsd - Centre Pour La Communication Scientifique Directe) Format : Academic Journals Subject : [info.eiah]computer science [cs]/technology for human learning
إعادة تعيين خيارات الفبترة
Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
loading  Processing Request
Academic Journal

2019 ERJM: تطبيق طرق التدريس الإلكترونية ومصادر التعلم المدمجة في برامج الهندسة الكهربائية وهندسة الحاسبات مما يؤدي إلى الاعتماد الدولي ; 2019 ERJM: Applying ePaedagogy and Blended Learning Resources in Electrical and Computer Engineering Programs Leading to International Accreditation ; 2019 ERJM: Application de l'e-pédagogie et des ressources d'apprentissage mixte dans les programmes de génie électrique et informatique menant à une accréditation internationale ; 2019 ERJM: Aplicarea ePedagogiei și a resurselor de învățare combinată în programele de inginerie electrică și informatică care conduc la acreditare internațională

Subjects: نموذج التعلم المدمج للهندسة، برنامج الهندسة الكهربائية وهندسة الحاسبات، طرق التدريس الإلكترونية، بيئة التعلم الافتراضية، الاعتماد الدولي، الموارد التعليمية المفتوحة; Blended learning model for engineering; Electrical and Computer Engineering Program

  • Source: ISSN: 1110-1180 ; ERJ. Engineering Research Journal ; https://hal.science/hal-04303143 ; ERJ. Engineering Research Journal, 2019, Vol. 42, No. 2, 42 (2), pp.81-87.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

From Student Questions to Student Profiles in a Blended Learning Environment

Subjects: Clustering; blended learning; question coding scheme

  • Source: Journal of Learning Analytics ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02100131 ; Journal of Learning Analytics, 2019, 6 (1), pp.54-84.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Digital Marine: An online platform for blended learning in a marine experimental biology module, the Schmid Training Course

Subjects: [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education; [SDV.BA]Life Sciences [q-bio]/Animal biology

  • Source: ISSN: 0265-9247.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

2022 ERJM: كفاءات وقدرات المعلمين في أصول التدريس الإلكترونية المطلوبة لتشغيل برامج تعليم الهندسة الكهربائية وهندسة الحاسبات ; 2022 ERJM: E-Pedagogy Competencies and Abilities of Teachers, Requested for Running Electrical and Computer Engineering Education Programs ; 2022 ERJM: Compétences et aptitudes en pédagogie électronique des enseignants, requises pour diriger des programmes de formation en génie électrique et informatique ; 2022 ERJM: Competențe și abilități de e-pedagogie ale profesorilor, solicitate pentru desfășurarea programelor de educație în inginerie electrică și informatică

Subjects: E-Pedagogy; Blended learning and Teaching; Electrical and Computer Engineering Program

  • Source: ISSN: 1110-1180 ; ERJ. Engineering Research Journal ; https://hal.science/hal-04303341 ; ERJ. Engineering Research Journal, 2022, 45 (3), pp.273-280. ⟨10.21608/ERJM.2022.133247.1166⟩ ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

2020 JESI-ASTR: نهج التدريس والتعلم المختلط المطبق على تعليم الهندسة الكهربائية وهندسة الكمبيوتر ; 2020 JESI-ASTR: Gemischter Lehr- und Lernansatz für die Ausbildung in Elektrotechnik und Computertechnik ; 2020 JESI-ASTR: Blended teaching and learning approach applied to electrical and computer engineering education ; 2020 JESI-ASTR: Enfoque combinado de enseñanza y aprendizaje aplicado a la educación en ingeniería eléctrica e informática. ; 2020 JESI-ASTR: Approche mixte d'enseignement et d'apprentissage appliquée à la formation en génie électrique et informatique ; 2020 JESI-ASTR: Approccio misto di insegnamento e apprendimento applicato alla formazione di ingegneria elettrica e informatica ; 2020 JESI-ASTR: 電気工学およびコンピュータ工学教育に適用される教育と学習の融合アプローチ ; 2020 JESI-ASTR: Abordagem mista de ensino e aprendizagem aplicada ao ensino de engenharia elétrica e de computação ; 2020 JESI-ASTR: Abordare combinată de predare și învățare aplicată învățământului de inginerie electrică și informatică ; 2020 JESI-ASTR: Смешанный подход преподавания и обучения, применяемый в образовании в области электротехники и вычислительной техники ; 2020 JESI-ASTR: 混合式教学方法应用于电气与计算机工程教育

Subjects: Blended Learning and Teaching (BTL) model for engineering education (EE) Virtual and Remote Laboratories Virtual Learning Environment ePedagogy Electrical and Computer Engineering Program; Blended Learning and Teaching (BTL) model for engineering education (EE); Virtual and Remote Laboratories

  • Source: ISSN: 2601-6699.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Liens entre performance, assiduité et questions posées et votées en ligne dans le cadre d’une classe inversée

Subjects: student's question; blended learning; student's vote

  • Source: ISSN: 1764-7223 ; STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation) ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03330035 ; STICEF (Sciences et

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

Meeting the Challenges in Evaluating Mobile Learning: a 3-level Evaluation Framework

Subjects: mobile learning; [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

  • Source: International journal of mobile and blended learning ; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-00593001 ; International journal of mobile and

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
Academic Journal

TaBAT: Design and Experimentation of a Learning Analysis Dashboard for Teachers and Learners

Subjects: information visualization; learning analytics; learning analytical dashboard

  • Source: ISSN: 1547-9714.

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي
×
  • 1-8 of  8 نتائج ل ""Blended learning""