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Collection : Archive Ouverte De L'universite Rennes (Hal)
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Academic Journal

Social Stigma and COVID-19 Vaccine Refusal in France

Subjects: COVID-19; France; stigma

  • Source: ISSN: 0361-6878.

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Conference

EnCLASS, un projet national adossé à deux enquêtes internationales (HBSC & ESPAD)

Subjects: HBSC survey; ESPAD survey; Enquête EnCLASSNanterre; France

  • Source: Semaine Data-SHS : Traiter et analyser des données en sciences humaines et sociales ; https://hal.science/hal-04492427 ; Semaine Data-SHS : Traiter et analyser des données en sciences humaines et

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Conference

Disposer de données de cadrage pertinentes pour aborder la santé mentale des élèves

Subjects: Santé mentale; Adolescence; Élèves en situation de handicapNanterre; France

  • Source: Semaine Data-SHS : Traiter et analyser des données en sciences humaines et sociales ; https://hal.science/hal-04492449 ; Semaine Data-SHS : Traiter et analyser des données en sciences humaines et

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Conference

Améliorer le repérage des élèves en situation de handicap par auto-déclaration dans une perspective inclusive

Subjects: Adolescence; Élèves en situation de handicap; Enquête EnCLASSNanterre; France

  • Source: Semaine Data-SHS : Traiter et analyser des données en sciences humaines et sociales ; https://hal.science/hal-04492441 ; Semaine Data-SHS : Traiter et analyser des données en sciences humaines et

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Academic Journal

Does Muscular Power Predict Bone Mineral Density in Young Adults?

Subjects: maximum power; young adults; DXA variables

  • Source: ISSN: 1094-6950.

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Academic Journal

FMRI language mapping in children: a panel of language tasks using visual and auditory stimulation without reading or metalinguistic requirements.

Subjects: MESH: Adolescent; MESH: Photic Stimulation; MESH: Reading

  • Source: ISSN: 1053-8119.

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Academic Journal

Relationships of job and some individual characteristics to occupational injuries in employed people: a community-based study

Subjects: MESH: Accidents; Occupational; MESH: Adolescent

  • Source: ISSN: 1341-9145.

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