Source: https://hal.science/hal-03368380 ; 5, 2021, 2° Congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique (TACD 2021), 29 et 30 juin 2021.

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Conference

La POAB, une ingénierie didactique coopérative ?

Authors : Goletto, Livia;

Subjects: semiosis; cooperative engineering; multilingualism didacticsRennes; France

Source: 1er Congrès international de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique - La TACD en questions, questions à la didactique

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Dissertation/ Thesis

Contribution to the production of didactic engineering in biology in the Central African Republic : the case of teaching genetics at the secondary level taking into account local constraints ; Contribution à la production d’une ingénierie didactique en biologie en Centrafrique : cas de l’enseignement de la génétique au secondaire en tenant compte des contraintes locales

Authors : Abakar Seye, N'Dèye Yacine Mar;

Subjects: Third grade; Genetics; Central African Republic

Source: https://theses.hal.science/tel-04597629 ; Education. Université de Bretagne occidentale - Brest, 2023. Français. ⟨NNT : 2023BRES0081⟩.

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Dissertation/ Thesis

A didactic engineering cooperative programme composed of teachers and researchers on the construction of numbers : a study of the conditions of the collective experience ; Travail coopératif entre professeurs et chercheurs dans le cadre d'une ingénierie didactique sur la construction des nombres : conditions de la constitution de l'expérience collective

Authors : Morellato, Mireille;

Subjects: Cooperative didactic engineering; Mathematics teaching in elementary school; Joint action theory in didactics

Source: https://theses.hal.science/tel-01591957 ; Education. Université de Bretagne occidentale - Brest, 2017. Français. ⟨NNT : 2017BRES0035⟩.

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Dissertation/ Thesis

A didactic engineering based on an investigation approach with simulation to teach the mechanical waves to the high school ; Une ingénierie didactique fondée sur une démarche d'investigation avec simulation pour enseigner les ondes mécaniques au lycée

Authors : Ben Jemaa, Ahmed;

Subjects: Waves; Ordinary teaching; Simulation

Source: https://theses.hal.science/tel-01769477 ; Education. Université de Bretagne occidentale - Brest; Université virtuelle de Tunis, 2017. Français. ⟨NNT : 2017BRES0100⟩.

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Dissertation/ Thesis

Boy-girl co-writing in symmetry : a cooperative engineering for the concretisation of gender equality in first grade ; Co-écriture fille-garçon en symétrie : une ingénierie didactique coopérative pour concrétiser l’égalité des sexes au CP

Authors : Gerin, Murielle;

Subjects: Gender equality; Writing; First grade

Source: https://theses.hal.science/tel-03180995 ; Education. Université Rennes 2, 2020. Français. ⟨NNT : 2020REN20016⟩.

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Dissertation/ Thesis

A cooperative project between an associate professor of physics and an English language teacher in the LANSOD (LANguages for Specialists of Other Disciplines) sector : a JATD (Joint Action Theory in Didactics) clinical study of a CLIL (Content and Language Integrated Learning) programme ; Travail coopératif entre une professeure de physique et une professeure d’anglais dans le secteur LANSAD (LANgues pour les Spécialistes d’Autres Disciplines) : une étude menée dans le cadre d’une ingénierie didactique CLIL (Content and Language Integrated Learning)

Authors : Bloor, Tracy;

Subjects: Clil (Content and Language Integrated Learning); Cooperative projects; Lansod (LANguages for Specialists of Other Disciplines)

Source: https://theses.hal.science/tel-03366555 ; Education. Université de Bretagne occidentale - Brest, 2020. Français. ⟨NNT : 2020BRES0055⟩.

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Dissertation/ Thesis

An artistic approach of the circus in middle school : an Physical & Sport Education didactic engineering in circus arts for 2nd year of middle school ; Pour une approche artistique du cirque au collège : élaboration d’une ingénierie didactique collaborative en EPS en classe de 5ème

Authors : Coasne, Joëlle, Vitoux;

Subjects: Didactic collaborative Engineering; Joint Action; Serious Games

Source: https://theses.hal.science/tel-00816470 ; Education. Université Rennes 2, 2013. Français. ⟨NNT : 2013REN20018⟩.

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Academic Journal

Apprentissage de la programmation informatique à la transition collège-lycée

Authors : Branthôme, Matthieu;

Subjects: Transition Scratch-Python; didactique informatique; ingénierie didactique

Source: ISSN: 1764-7223 ; STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation) ; https://hal.science/hal-03609798 ; STICEF (Sciences et Technologies

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Dissertation/ Thesis

Pre-service primary teachers education and the learning of institutionalization : focus on the case of capacity in the area of quantity and measurement ; Formation initiale des professeurs des écoles au processus d’institutionnalisation dans le domaine des grandeurs et mesures : le cas de la grandeur contenance

Authors : Frappier-Jego, Carine;

Subjects: Pre-service primary teachers education; Institutionalization process; Quantity and measurement

Source: https://theses.hal.science/tel-04419428 ; Education. Université de Bretagne occidentale - Brest, 2023. Français. ⟨NNT : 2023BRES0048⟩.

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نتائج البحث

فلترة النتائج

Accompagnement d'animateurs et de jeunes yézidis par la « biographie artistique » en Irak, vers une ingénierie didactique coopérative

La POAB, une ingénierie didactique coopérative ?

A didactic engineering based on an investigation approach with simulation to teach the mechanical waves to the high school ; Une ingénierie didactique fondée sur une démarche d'investigation avec simulation pour enseigner les ondes mécaniques au lycée

Boy-girl co-writing in symmetry : a cooperative engineering for the concretisation of gender equality in first grade ; Co-écriture fille-garçon en symétrie : une ingénierie didactique coopérative pour concrétiser l’égalité des sexes au CP

An artistic approach of the circus in middle school : an Physical & Sport Education didactic engineering in circus arts for 2nd year of middle school ; Pour une approche artistique du cirque au collège : élaboration d’une ingénierie didactique collaborative en EPS en classe de 5ème

Apprentissage de la programmation informatique à la transition collège-lycée

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