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Academic Journal

Hybrid course and differentiated pedagogy in multi-level FFL classrooms ; Cours hybride et pédagogie différenciée en classe de FLE multi-niveaux

Subjects: heterogeneity; hybrid course; differentiated pedagogy

  • Source: ISSN: 2119-5242 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité - Cahiers de l'APLIUT ; https://hal.science/hal-03697048 ; Recherche et pratiques pédagogiques en langues de

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Academic Journal

The technical lineage: a pedagogy to enhance the inventory of scientific instruments, ; La lignée technique : une pédagogie pour valoriser l’inventaire des instruments scientifiques

Subjects: history of technology; history of science; scientific heritage

  • Source: ISSN: 2260-3875 ; EISSN: 2265-786X.

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Book

Eine enaktiv-performative Pädagogik der Translanguageance (Translanguaging) in einem mehrsprachigen Umfeld ; An enactive-performative pedagogy of translanguaging in a plurilingual environment ; Une pédagogie enactive-performative de la translangageance en milieu plurilingue

Subjects: Enaction; Kreativität; performative Ansätze

  • Source: Perspektiven auf Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht – Regards croisés sur le plurilinguisme et l’apprentissage des langues ; https://hal.science/hal-04021844 ; Birgit Schädlich.

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Conference

Ecological transition and sustainable development : a lever for interdisciplinary and intercultural innovation in the training of future teachers: MEDDU2S ; La transition écologique et le développement soutenable : un levier d’innovation interdisciplinaire et interculturelle pour la formation des futurs enseignants:MEDDU2S

Subjects: sustainable development; teacher training; innovationAix - en - Provence; FranceAix - en - Provence, France

  • Source: 18th Annual Conference of the TEPE Networkhttps://amu.hal.science/hal-0452004618th Annual Conference of the TEPE Network, Mar 2024, Aix - en - Provence, France

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Academic Journal

Le Squiggle Game en situation d’apprentissage : un dialogue corporel pédagogique entre les dessinateurs

Subjects: Drawing; Learning; Body

  • Source: EISSN: 2826-9497 ; La pensée d'ailleurs : revue de philosophie et d'histoire de l'éducation ; https://hal.science/hal-04759700 ; La pensée d'ailleurs : revue de philosophie et d'histoire de

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Book

Desde the 'American fly' to the geografic portals : a pedagogy of the aerial imagery in the lower valley of the Jucar river (Valencia province, Spain) ; Del 'vuelo americano' a los portales geográficos: una pedagogía de la imagen aérea en el valle del Bajo Jucar (Provincia de Valencia, España) ; Du vuelo americano aux portails géographiques : une pédagogie de l’image aérienne dans la basse vallée du Jucar (Province de Valence, Espagne)

Subjects: Télédétection; Analyse spatiale; Photographies aériennes

  • Source: Paysages vus du ciel ( Hommages à André Humbert) ; https://amu.hal.science/hal-02863531 ; Jean-Pierre Husson, Michel Deshaires. Paysages vus du ciel ( Hommages à André Humbert), PUN-Editions

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Book

The 5J5IA device, an example of critical regulation of AI in education ; Le dispositif 5J5IA, un exemple de régulation critique de l’IA en éducation

Subjects: AI; Artificial intelligence; digital culture

  • Source: ENSEIGNER ET APPRENDRE A L'ERE DE L'IA Acculturation, intégration et usages créatifs de l'IA en éducation LIVRE BLANC ; https://hal.science/hal-04032083 ; Canopé. ENSEIGNER ET APPRENDRE A L'ERE DE

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Conference

Deaf students' note-taking: welcoming translanguaging strategies to consider pedagogical perspectives

Subjects: Note-taking French Sign Language translanguaging academic literacy inclusive pedagogy; Note-taking; French Sign Language

  • Source: In C. Moreau et al. (Ed.), the International Conference on “Minority languages spoken or signed and inclusive spaces ; https://hal.science/hal-04748352 ; In C. Moreau et al. (Ed.), the International

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Academic Journal

Multilevel courses and blended learning ̶ tools for pedagogical differentiation and promoting student automony

Subjects: heterogeneity; blended learning; differentiated pedagogy

  • Source: ISSN: 2192-9521.

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Academic Journal

Judo and kata teaching: Can personal expression be addressed before formal expression? ; L'enseignement du judo et du kata : l'expression personnelle peut-elle être abordée avant l'expression formelle ?

Subjects: active teaching methods; chlorophyll pedagogy; combat sport

  • Source: ISSN: 2084-3763.

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