Source: Człowiek i Społeczeństwo; Vol. 56 (2023): Narracje w psychologii – przedmiot, proces, metoda; 115-132 ; Człowiek i Społeczeństwo; Tom 56 (2023): Narracje w psychologii – przedmiot, proces,

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The Singing Preschool. The Role of the Music Education in Everyday Preschool Education ; Rozśpiewane przedszkole. O potrzebie zajęć umuzykalniających w codziennym wychowaniu przedszkolnym

Authors : Adamczewski, Jakub

Subjects: music education; rhythmic activities; preschool education

Source: Studia Edukacyjne; Nr 58 (2020); 329-340 ; 2719-6984 ; 1233-6688

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Strategies for Supporting the Development of Manual Skills in Preschool and Early School Age Children ; Strategie wspomagania rozwoju umiejętności manualnych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Authors : Wójcik, Magdalena

Subjects: fine motor abilities and skills; gross motor development; fine motor development

Source: Studia Edukacyjne; Nr 63 (2021); 169-178 ; 2719-6984 ; 1233-6688

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Nauczanie podsystemu leksykalnego w edukacji przedszkolnej dzieci ze spektrum autyzmu oraz zespołem Aspergera ; Lexical repertoire teaching in preschool education of the children with autism spectrum disorder and Asperger syndrome

Authors : Szymańska, Monika

Subjects: nauczanie podsystemu leksykalnego; specjalne potrzeby edukacyjne; edukacja przedszkolna

Source: Neofilolog; Nr. 57/1 (2021): Konteksty badawcze w nauczaniu podsystemów i sprawności językowych; 67-77 ; Neofilolog; No. 57/1 (2021): Konteksty badawcze w nauczaniu podsystemów i sprawności

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Language creativity in preschool children ; Kreatywność językowa dzieci w wieku przedszkolnym

Authors : Szurek, Mateusz

Subjects: language creativity; neologisms; preschool age

Source: Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; Nr 33 (2021); 65-80 ; 2300-391X

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Communication strategies of minimally verbal children entering preschool education ; Strategie komunikacyjne minimalnie werbalnych dzieci rozpoczynających edukację przedszkolną

Authors : Kaźmierczak, Monika

Subjects: interaction; strategic competence; communication strategies

Source: Interdyscyplinarne Konteksty Pedagogiki Specjalnej; Nr 33 (2021); 49-64 ; 2300-391X

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Child from Single Parent Family in Preschool Environment – a Theoretical Outline and Practical Tips ; Dziecko z rodziny niepełnej w środowisku przedszkolnym – zarys teoretyczny i wskazówki praktyczne

Authors : Schmidt, Anna

Subjects: family; single parent family; families models

Source: Studia Edukacyjne; Nr 44 (2017); 363-375 ; 2719-6984 ; 1233-6688

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

ErzieherIn. Preschool teaching staff in German gender equality policy

Authors : Nowosad, Inetta; Tomasik-Abdelsamie, Katarzyna

Subjects: preschool teacher; feminisation; gender equality policy

Source: Journal of Gender and Power; Vol. 12 No. 2 (2019); 25-39 ; Journal of Gender and Power; Tom 12 Nr 2 (2019); 25-39 ; 2657-9170 ; 2391-8187

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The Importance of Pedagogical Practicum for Change in the Area of Key Competences of Preschool and Elementary School Teachers ; Znaczenie praktyk pedagogicznych dla zmian w obszarze kluczowych kompetencji nauczyciela edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Authors : Sikorska, Joanna; Schmidt, Anna

Subjects: pedagogical practicum; preparation for practicum; teacher of a preschool and early school aged child

Source: Studia Edukacyjne; Nr 49 (2018); 445-462 ; 2719-6984 ; 1233-6688

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Competences of the foreign language teacher in the immersive preschool. Preparing students for teaching in the bilingual preschool ; KOMPETENCJE NAUCZYCIELA JĘZYKA OBCEGO W PRZEDSZKOLU IMMERSYJNYM. PRZYGOTOWANIE STUDENTÓW KIERUNKÓW NEOFILOLOGICZNYCH DO WYKONYWANIA ZAWODU NAUCZYCIELA W PRZEDSZKOLU DWUJĘZYCZNYM

Authors : Bielicka, Małgorzata

Subjects: novice English teachers; competences; B. Kumaravadivelu's KARDS model

Source: Neofilolog; Nr. 40/2 (2013): Allgemeine Kompetenzen. Ausbildung von Lehrern; 279-301 ; Neofilolog; No. 40/2 (2013): Reflection in language learning; 279-301 ; Neofilolog; No. 40/2 (2013): Kompetencje

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

نتائج البحث

فلترة النتائج

Emotions in narratives, that is on the structure of the concept of fear in preschool and early school age children ; Emocje w narracjach, czyli o strukturze pojęcia strachu u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

The Singing Preschool. The Role of the Music Education in Everyday Preschool Education ; Rozśpiewane przedszkole. O potrzebie zajęć umuzykalniających w codziennym wychowaniu przedszkolnym

Strategies for Supporting the Development of Manual Skills in Preschool and Early School Age Children ; Strategie wspomagania rozwoju umiejętności manualnych dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Nauczanie podsystemu leksykalnego w edukacji przedszkolnej dzieci ze spektrum autyzmu oraz zespołem Aspergera ; Lexical repertoire teaching in preschool education of the children with autism spectrum disorder and Asperger syndrome

Language creativity in preschool children ; Kreatywność językowa dzieci w wieku przedszkolnym

Communication strategies of minimally verbal children entering preschool education ; Strategie komunikacyjne minimalnie werbalnych dzieci rozpoczynających edukację przedszkolną

Child from Single Parent Family in Preschool Environment – a Theoretical Outline and Practical Tips ; Dziecko z rodziny niepełnej w środowisku przedszkolnym – zarys teoretyczny i wskazówki praktyczne

ErzieherIn. Preschool teaching staff in German gender equality policy

The Importance of Pedagogical Practicum for Change in the Area of Key Competences of Preschool and Elementary School Teachers ; Znaczenie praktyk pedagogicznych dla zmian w obszarze kluczowych kompetencji nauczyciela edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

اتصل بنا

اتبع