Source: Neofilolog; Nr. 62/1 (2024): Uczenie się i nauczanie języków obcych w kontekście szkoły wyższej; 105-122 ; Neofilolog; No. 62/1 (2024): Foreign language learning

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The role of informal learning of French as a foreign language in stimulating the metacognitive (self-)awareness of French philology students. Example of French-language films and series ; Le rôle de l’apprentissage informel du FLE dans la stimulation de la conscience et de l’autoconscience métacognitive des étudiants de philologie française. Exemple des films et séries francophones

Authors : Grabowska, Monika Ewa

Subjects: informal learning; learning beyond the classroom; French as a foreign language

Source: Glottodidactica; Bd. 49 Nr. 1 (2022); 87-106 ; Glottodidactica; Vol. 49 No. 1 (2022); 87-106 ; Glottodidactica; Vol. 49 No 1 (2022); 87-106 ; Glottodidactica; Tom 49 Nr 1 (2022); 87-106 ; 2956-3658 ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Forschendes Lehren und Lernen (FLL) in Angewandter Linguistik und Sprachdidaktik Muttersprache Deutsch: Praxiserfahrungen mit dem FLL-Beispiel Informelles Lernen in Szenen: Soziosemiotik des (Heavy) Metal ; Teaching and Learning Research in Applied Linguistics: Practical Experiences and the Practice of Teaching and Learning Research based on the Concrete Example Informal Learning in Scenes: Socio-semiotics of (Heavy) Metal

Authors : Lang, Erika

Subjects: teaching and learning research at university; applied linguistics; informal learning

Source: Glottodidactica; Bd. 41 Nr. 2 (2014); 23-46 ; Glottodidactica; Vol. 41 No. 2 (2014); 23-46 ; Glottodidactica; Vol. 41 No 2 (2014); 23-46 ; Glottodidactica; Tom 41 Nr 2 (2014); 23-46 ; 2956-3658 ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Role models in building a culture of research integrity. Communication from research in the Path2Integrity project ; Wzory do naśladowania w budowaniu kultury rzetelności naukowej. Komunikat z badań w projekcie Path2Integrity

Authors : Dwojak-Matras, Agnieszka; Kalinowska, Katarzyna; Koterwas, Agnieszka

Subjects: informal learning; research integrity; role models

Source: Człowiek i Społeczeństwo; Vol. 52 (2021): Global and local problems of academic life; 181-193 ; Człowiek i Społeczeństwo; Tom 52 (2021): Globalne i lokalne problemy życia akademickiego; 181-193

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The new challenges of validation in Polish universities – recognition of prior learning (learning outcomes achieved outside higher education) ; Nowe wyzwania walidacji w polskich uczelniach – potwierdzanie efektów uczenia się osiągniętych poza szkolnictwie wyższym

Authors : Lewicki, Jacek

Subjects: walidacja; potwierdzanie efektów uczenia się; edukacja pozaformalna

Source: Nauka i Szkolnictwo Wyższe; Nr 1(47) (2016); 145-162 ; 1231-0298

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

The role of informal language learning in the consciousness of students of French philology ; Rola nieformalnego uczenia się języków obcych w świadomości studentów filologii francuskiej

Authors : Grabowska, Monika; Wiater, Aleksander

Subjects: nieformalne uczenie się języków obcych; świadomość; metakognicja

Source: Neofilolog; Nr. 60/2 (2023): Nowatorskie i tradycyjne podejścia w nauce języków obcych w kontekście współczesnych wyzwań edukacyjnych. Wielojęzyczność i wielokulturowość; 348–361 ;

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

Academic Journal

Exploring collocation development in L2 German from students’ perspective: A contrasting case study

Authors : Boone, Griet; Eyckmans, June

Subjects: collocations; L2 motivation; L2 exposure

Source: Studies in Second Language Learning and Teaching; Vol. 13 No. 3 (2023); 571-599 ; Studies in Second Language Learning and Teaching; Tom 13

تفاصيل العنوان

اقرأ أكثر حفظ في قائمتي

نتائج البحث

فلترة النتائج

Improving the methodological repertoire of the LSP teacher in the context of informal learning. Results from a pilot study ; Doskonalenie warsztatu metodycznego nauczyciela języka specjalistycznego w kontekście kształcenia nieformalnego. Wyniki badania pilotażowego

Role models in building a culture of research integrity. Communication from research in the Path2Integrity project ; Wzory do naśladowania w budowaniu kultury rzetelności naukowej. Komunikat z badań w projekcie Path2Integrity

The new challenges of validation in Polish universities – recognition of prior learning (learning outcomes achieved outside higher education) ; Nowe wyzwania walidacji w polskich uczelniach – potwierdzanie efektów uczenia się osiągniętych poza szkolnictwie wyższym

The role of informal language learning in the consciousness of students of French philology ; Rola nieformalnego uczenia się języków obcych w świadomości studentów filologii francuskiej

Exploring collocation development in L2 German from students’ perspective: A contrasting case study

اتصل بنا

اتبع