نتائج البحث

UM ESTUDO SOBRE TEORIAS DE APRENDIZAGEM NAS ÁREAS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO/ENSINO

• Authors : Passos, Angela Meneghello; Passos, Marinez Meneghello; Arruda, Sergio de Mello

Subjects: Teorias de aprendizagem; Educação Matemática; Educação

• Source: Olhar de Professor; Bd. 21 Nr. 1 (2018); 75-89 ; Olhar de Professor; Vol. 21 No. 1 (2018); 75-89 ; Olhar de

تفاصيل العنوان

DE 1993 A 2006: A TRAJETÓRIA DE UM PROJETO DE EXTENSÃO

• Authors : Meza, Elisangela dos Santos; Bachmann, Gina Maria; Campiteli, Heliana Cioccia

Subjects: Educação matemática; Formação de professores; Práticas escolares

• Source: Revista Conexão UEPG; v. 2 n. 1 (2006): Janeiro-Dezembro de 2006; 38-42 ; 2238-7315 ; 1808-6578

تفاصيل العنوان

MATH FAIRS: AN OUTREACH PROJECT THAT AIMS THE IMPROVEMENT OF TEACHING AND LEARNING MATH ; FEIRAS DE MATEMÁTICA: UM PROJETO DE EXTENSÃO QUE BUSCA A MELHORIA DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA

• Authors : da Silva, Viviane Clotilde; Possamai, Janaína Poffo; Müller, Jontathan Gil

Subjects: Mathematical Education; Teaching and learning; Management of Fairs

• Source: Revista Conexão UEPG; v. 15 n. 3 (2019): Setembro-Dezembro de 2019; 317-323 ; 2238-7315 ; 1808-6578 ;

تفاصيل العنوان

AFRICAN GAMES AND THE TEACHING OF POLYNOMIALS: AN EXTENSIONIST EXPERIENCE WITH THE GAME ALGEBRAIC DARA ; JOGOS AFRICANOS E O ENSINO DE POLINÔMIOS: UMA EXPERIÊNCIA EXTENSIONISTA COM O JOGO DARA ALGÉBRICO

• Authors : Silva Santos, Luiz Eduardo da; Nascimento, Anna Karla Silva do

Subjects: Jogos Africanos; Matemática; Polinômios

• Source: Revista Conexão UEPG; v. 14 n. 2 (2018): Maio-Agosto de 2018; 283-290 ; 2238-7315 ; 1808-6578 ; 10.5212/Rev.Conexao.v.14.i2.00010019

تفاصيل العنوان

Interest in the study of Educational Policy in the teacher training process ; Interés por el estudio de la Política Educativa en el proceso de formación del profesor ; O interesse pelo estudo da Política Educacional no processo de formação do professor

• Authors : Mendes, Valdelaine

• Source: Revista de Estudios Teóricos y Epistemológicos en Política Educativa; v. 3 (2018); 1-17 ; 2409-3696

تفاصيل العنوان

Editorial v.7 n.2

• Authors : Práxis Educativa, Revista

• Source: Práxis Educativa; Vol. 7 No. 2 (2012): Dossiê: Educação Matemática; 299-304 ; Práxis Educativa; Vol. 7 Núm. 2 (2012): Dossiê: Educação Matemática; 299-304 ; Práxis Educativa; V. 7 N. 2

تفاصيل العنوان

Expediente v.7 n.2

• Authors : Práxis Educativa, Revista

• Source: Práxis Educativa; Vol. 7 No. 2 (2012): Dossiê: Educação Matemática ; Práxis Educativa; Vol. 7 Núm. 2 (2012): Dossiê: Educação Matemática ; Práxis Educativa; V. 7 N. 2 (2012): Dossiê:

تفاصيل العنوان

PLANNING A MODELING ACTIVITY IN EDUCATION: WHAT CAN BE FIGURED OUT FROM TEACHER’S JOURNAL - DOI:10.5212/Rev.Conexao.v.12.i2.0007 ; PLANEJAMENTO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO: O QUE FIGURA NA ESCRITA DO DIÁRIO DO PROFESSOR? - DOI:10.5212/Rev.Conexao.v.12.i2.0007

• Authors : Bonotto, Danusa de Lara; Lima, Valderez Marina do Rosário

Subjects: Modeling in Education; Reflective teacher; Teacher's diary

• Source: Revista Conexão UEPG; v. 12 n. 2 (2016): Maio-Agosto de 2016; 250-267 ; 2238-7315 ; 1808-6578 ; 10.5212/Rev.Conexao.v.12.i2.00010015

تفاصيل العنوان

MATHEMATICS TEACHERS CONTINUING EDUCATION: AN EXPERIENCE WITH DISTANCE LEARNING ; UMA EXPERIÊNCIA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA

• Authors : dos Santos Gomes Pereira, Rudolph; Schlünzen Júnior, Klaus; Palharini, Bárbara Nivalda

Subjects: In-service education. Virtual Learning Environment. Mathematical Modelling; Formação em serviço; Ambiente Virtual de Aprendizagem

• Source: Revista Conexão UEPG; v. 11 n. 3 (2015): Agosto a Dezembro de 2015; 364-371 ; 2238-7315 ; 1808-6578

تفاصيل العنوان

CREATING SHORT VIDEOS ABOUT CIVIL ENGINEERING: THE EVERYDAY SCIENCE - DOI:10.5212/Rev.Conexao.v.12.i3.0004 ; CRIAÇÃO DE CURTAS SOBRE ENGENHARIA CIVIL: A CIÊNCIA DO COTIDIANO - DOI:10.5212/Rev.Conexao.v.12.i3.0004

• Authors : Leite, Luciano Gobo Saraiva; Ferreira, Camilla de Castro Vendramini

Subjects: Scientific dissemination; Integration university-school; Media

• Source: Revista Conexão UEPG; v. 12 n. 3 (2016): Setembro-Dezembro de 2016; 412-425 ; 2238-7315 ; 1808-6578 ;

تفاصيل العنوان