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The Algebra Textbook for the 3rd cycle of liceus (1950): reflections based on the critiques of its approval ; El Compendio de Álgebra para el 3º ciclo de los liceos (1950): reflexiones a través de las críticas a su aprobación ; O Compêndio de Álgebra para o 3.º ciclo liceal (1950): reflexões em torno das críticas à sua aprovação

• Authors : Almeida, Mária Cristina

Subjects: História da Educação Matemática; Livros Escolares de Matemática; Ensino Liceal

• Source: Historia y Memoria de la Educación; Núm. 11 (2020): Historia de la educación matemática en Iberoamérica; 191-214 ; Historia y Memoria

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Learning Itineraries to Work 'Mathematic Probability' with Future Teachers in an Online Scenario with Deck.Toys Tool ; Itinerarios de aprendizaje para trabajar 'Probabilidad matemática' en futuros maestros en un escenario online con Deck.Toys ; Itinerários de aprendizagem para trabalhar Probabilidade em futuros professores em um cenário online com Deck.Toys

• Authors : Orcos Palma, Lara; Jiménez Hernández, Cristina; Magreñán Ruiz, Ángel Alberto

Subjects: Tecnologias de informação e comunicação; probabilidade; ensino e capacitação

• Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 25 Núm. 2 (2022): Monográfico. Horizontes digitales complejos en el futuro

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Online Engineering Students’ Learning Strategies ; Estrategias de aprendizaje de estudiantes de Ingeniería en línea

• Authors : Villalonga Pons, Joana; Besalú, Mireia; Samà Camí, Anna

Subjects: adult education; learning strategy; mathematics

• Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 26 Núm. 2 (2023): Monográfico. Evidencias de

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Analysis of interactions in forum and chat: consolidation of group and communicative leadership in a mathematical logics course ; Análisis de interacciones en foro y chat: consolidación de grupo y liderazgo comunicativo en un curso de lógica matemática

• Authors : Maldonado Granados, Luis Facundo; Leal Urueña, Linda Alejandra; Montenegro Gamba, Milcon

Subjects: Educación; Educación a Distancia; Educación abierta

• Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 12 Núm. 2 (2009): Monográfico. Web 2.0: Dispositivos móviles y abiertos

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Of the web to the educational platforms. Analysis of an experience in an University Department of Mathematics ; De la Web a las plataformas educativas. análisis de una experiencia en un departamento universitario de matemáticas

• Authors : Duarte Vargas, Juan

Subjects: Web; plataforma educativa; proceso educativo

• Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 11 Núm. 1 (2008): Monográfico. La docencia virtual en las universidades

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From mathematics didactic packages towards a learning objects repository: an educative challenge in mathematics. An example: Graphics Use ; De los paquetes didácticos hacia un repositorio de objetos de aprendizaje: un reto educativo en matemáticas. Uso de las gráficas, un ejemplo

• Authors : Suárez Téllez, Liliana; Cordero Osorio, Francisco; Daowz Ruiz, Patricio

Subjects: Educación; Educación a Distancia; Educación abierta

• Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 8 Núm. 1-2 (2005): Miscelánea; 307-334 ; RIED.

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El laboratorio de matemáticas: un recurso para el aprendizaje en estudios a distancia

• Authors : Castro G., Fernando

• Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 3 Núm. 2 (1991): Revista Iberoamericana

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Mini videos as didactic resources in quantitative subjects ; El mini video como recurso didáctico en el aprendizaje de materias cuantitativas

• Authors : de la Fuente Sánchez, Damián; Hernández Solís, Montserrat; Pra Martos, Inmaculada

Subjects: mini videos; videos educativos; educación a distancia

• Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 16 Núm. 2 (2013): Miscelánea; 177-192 ; RIED.

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A methodology for developing and evaluating the usability of audio-based virtual environments for learning and cognition of blind people ; Una metodología para desarrollar y evaluar la usabilidad de entornos virtuales basados en audio para el aprendizaje y la cognición de usuarios ciegos

• Authors : Sánchez, Jaime

Subjects: Interacción humano-computador; entornos de aprendizaje interactivo; personas ciegas

• Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 13 Núm. 2 (2010): Monográfico. Adaptación y accesibilidad

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The use of telematics in the educational process: analysis of the platform EDUCANS ; Las plataformas educativas en el e-learning en la educación secundaria: análisis de la plataforma Educans

• Authors : Aguaded Gómez, José I.; Fandos Igado, Manuel

Subjects: e-learning; educación a distancia; educación secundaria

• Source: RIED-Revista Iberoamericana de Educación a Distancia; Vol. 12 Núm. 1 (2009): Miscelánea; 125-168 ; RIED.

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