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Collection : Seer - Ufal (Universidade Federal De Alagoas)
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Academic Journal

Um olhar sobre os olhares de outros observadores: uma análise sobre teses e dissertações em Educação Matemática sobre o uso das tecnologias digitais

Subjects: Educação Básica; Pesquisa Bibliográfica; Práticas Pedagógicas

  • Source: Revista Diálogos em Educação Matemática; v. 2 n. 1 (2023): Revista Diálogos em Educação Matemática (REDEMAT) - Fluxo Contínuo;

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Modelos de formação docente e a Educação Matemática dos primeiros anos

Subjects: Pedagogia; Matemática; Ensino

  • Source: Revista Diálogos em Educação Matemática; v. 2 n. 1 (2023): Revista Diálogos em Educação Matemática (REDEMAT) - Fluxo Contínuo;

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A Área de Ensino ou Área 46 da CAPES e suas relações com a Educação Matemática: um estudo a partir das linhas de pesquisa

Subjects: Educação Matemática; Pós-graduação; Área de Ensino

  • Source: Revista Diálogos em Educação Matemática; v. 1 n. 1 (2022): Revista Diálogos em Educação Matemática (REDEMAT) - Fluxo Contínuo;

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O uso das novas tecnologias da informação e comunicação (NTIC) no ensino da Estatística e da Matemática Financeira no nível médio: uma revisão de literatura

Subjects: Educação Básica; Ensino Médio; Estatística

  • Source: Revista Diálogos em Educação Matemática; v. 2 n. 1 (2023): Revista Diálogos em Educação Matemática (REDEMAT) - Fluxo Contínuo;

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Resolução de Problemas em tempos do Movimento da Matemática Moderna: um estudo a partir das obras de Manoel Jairo Bezerra e Ary Quintella

Subjects: História da educação matemática; Ensino; Saber para Ensinar

  • Source: Revista Diálogos em Educação Matemática; v. 2 n. 1 (2023): Revista Diálogos em Educação Matemática (REDEMAT) - Fluxo Contínuo;

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Vídeos interativos como ferramenta/estratégia no ensino de Matemática

Subjects: Educação Matemática Inventiva; Tecnologia educacional; Vídeo-interativo

  • Source: Revista Diálogos em Educação Matemática; v. 2 n. 1 (2023): Revista Diálogos em Educação Matemática (REDEMAT) - Fluxo Contínuo;

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Narrativa Interativa Gamificada e Simpoiética: uma prática pedagógica inventiva para o ensino de Matemática

Subjects: Educação Básica. Ensino de Matemática. Gamificação. Inventividade

  • Source: Revista Diálogos em Educação Matemática; v. 1 n. 1 (2022): Revista Diálogos em Educação Matemática (REDEMAT) - Fluxo Contínuo;

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Modelagem Matemática e Tecnologias Digitais: o que mostram as pesquisas sobre esta nova alternativa pedagógica para o ensino e aprendizagem de matemática

Subjects: Modelagem Matemática. Tecnologias Digitais. Educação Matemática

  • Source: Revista Diálogos em Educação Matemática; v. 1 n. 1 (2022): Revista Diálogos em Educação Matemática (REDEMAT) - Fluxo Contínuo;

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Algumas Tendências sobre o Ensino de Números Inteiros: uma metassíntese das pesquisas brasileiras

Subjects: Análise de pesquisas; Educação Matemática; Números inteiros

  • Source: Revista Diálogos em Educação Matemática; v. 1 n. 1 (2022): Revista Diálogos em Educação Matemática (REDEMAT) - Fluxo Contínuo;

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Aritmética Modular como proposta de ensino de Matemática: uma experiência prática em uma Escola Pública de ensino fundamental

Subjects: Ensino e aprendizagem; Ensino fundamental; Aritmética Modular

  • Source: Revista Diálogos em Educação Matemática; v. 2 n. 1 (2023): Revista Diálogos em Educação Matemática (REDEMAT) - Fluxo Contínuo;

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