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Collection : Revistas Cientificas Pontifica Universidad Javeriana (Puj)

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Academic Journal

The Trainers of Teachers of Languages, Mathematics and Natural Sciences In Ibero-America. State of the Art ; Los formadores de profesores en lengua, matemáticas y ciencias naturales en Iberoamérica. Estado del arte

Authors : Parra-Sandoval, Hugo; Ortiz-Flores , Marielsa; Arteaga-Quevedo, Yannett

Subjects: Teacher educators; teacher education; literature reviews

Source: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación; Vol. 17 (2024): Dossier Estudios de

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Mathematical Identity and Transition in Higher Education in Virtual Contexts ; Identidad matemática y transición a la educación superior en contextos virtuales

Authors : Reyes-Reyes, Cristian Giovanni; Valoyes-Chávez, Luz Edith; Fuenzalida-Diaz, Nicole

Subjects: Identidad; enseñanza secundaria; educación superior

Source: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación; Vol. 16 (2023); 1-25 ; Revista Internacional

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Reflective Competency in the Educators of Mathematics Teachers ; Competencia reflexiva en formadores del profesorado de matemática

Authors : Seckel, María José; Font, Vicenç

Subjects: Teacher educators; training courses; mathematics education

Source: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación; Vol. 12 No. 25 (2020); 127-144 ; Magis,

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Stereotype Threats, Gender and Academic Performance in Mathematics ; Amenaza de estereotipo, género y desempeño académico en matemáticas

Authors : Baldeón-Padilla, David Sebastian; Valencia-Serrano, Marcela; Alvarado, Juan Ignacio

Subjects: Mathematics; stereotypes; academic achievement

Source: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación; Vol. 13 (2020): Etnography and Education Dossier, first part. Guest editors:

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Academic Journal

Intended Meanings of the Function in the Chilean Mathematics Curriculum ; Significados de la función pretendidos por el currículo de matemáticas chileno

Authors : Pino-Fan, Luis Roberto; Parra-Urrea, Yocelyn Elizabeth; Castro-Gordillo, Walter Fernando

Subjects: Curriculum; textbooks; curriculum evaluation

Source: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación; Vol. 11 No. 23 (2019); 201-220 ; Magis,

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Standards in the didactic-mathematical training of future primary teachers ; Normas en la formación didáctico-matemática de futuros profesores de primaria

Authors : Toscano, Rocío; Gavilán-Izquierdo, José María; Sánchez, Victoria

Subjects: Formación de profesores de primaria; normas; trabajos prácticos

Source: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación; Vol. 13 (2020): Etnography and Education Dossier, first part. Guest editors:

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Mathematical Modeling Based on Verbal-stated Problems: a Case Study with Math Teachers ; Modelación matemática a partir de problemas de enunciados verbales: un estudio de caso con profesores de matemáticas ; Modélisation mathématique à partir de problèmes d'énoncés verbaux: une étude de cas avec les professeurs de mathématiques ; Modelagem matemática a partir de problemas de enunciados verbais: estudo de caso com professores de matemáticas

Authors : Villa-Ochoa, Jhony Alexander

Subjects: Mathematical model; secondary teacher development; modeling

Source: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación; Vol. 8 No. 16 (2015); 133-148 ; Magis,

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Black Immigrant Children: Abjection, In(ex)clusion and School Mathematics Reform ; Niños negros inmigrantes: Abyección, In (ex)clusión y la matemática escolar reformada

Authors : Valoyes-Chavez, Luz; Andrade-Molina, Melissa Valeska

Subjects: Immigration

Source: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación; Vol. 15 (2022): Dossier Migration, a global social phenomenon with

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Academic Performance, Work Approaches and Homework Involvement ; Rendimiento académico, enfoques de trabajo e implicación en los deberes escolares ; Rendement académique, perspectives de travail et implication dans les devoirs scolaires ; Rendimento acadêmico, enfoques de trabalho e implicação nos deveres de casa

Authors : Valle-Arias, Antonio; Regueiro-Fernández, Bibiana; Suárez-Fernández, Natalia

Subjects: Homework; study processes; involvement

Source: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación; Vol. 10 No. 20 (2017); 123-142 ; Magis,

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Nature of the Mathematical Object “Table” ; Naturaleza del objeto matemático “Tabla” ; Nature de l'objet mathématique “tables” ; Natureza do objeto matemático “tabela”

Authors : Estrella, Soledad; Mena-Lorca, Arturo; Olfos-Ayarza, Raimundo

Subjects: Visual representation; epistemology; statistical data

Source: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación; Vol. 10 No. 20 (2017); 105-122 ; Magis,

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The Trainers of Teachers of Languages, Mathematics and Natural Sciences In Ibero-America. State of the Art ; Los formadores de profesores en lengua, matemáticas y ciencias naturales en Iberoamérica. Estado del arte

Mathematical Identity and Transition in Higher Education in Virtual Contexts ; Identidad matemática y transición a la educación superior en contextos virtuales

Reflective Competency in the Educators of Mathematics Teachers ; Competencia reflexiva en formadores del profesorado de matemática

Stereotype Threats, Gender and Academic Performance in Mathematics ; Amenaza de estereotipo, género y desempeño académico en matemáticas

Intended Meanings of the Function in the Chilean Mathematics Curriculum ; Significados de la función pretendidos por el currículo de matemáticas chileno

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Black Immigrant Children: Abjection, In(ex)clusion and School Mathematics Reform ; Niños negros inmigrantes: Abyección, In (ex)clusión y la matemática escolar reformada

Nature of the Mathematical Object “Table” ; Naturaleza del objeto matemático “Tabla” ; Nature de l'objet mathématique “tables” ; Natureza do objeto matemático “tabela”

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