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GRANDEZAS E MEDIDAS: DA ORIGEM HISTÓRICA À CONTEXTUALIZAÇÃO CURRICULAR

• Authors : Ribeiro, João Pedro Mardegan

Subjects: Grandezas e suas unidades de medida; Educação Matemática; História da Matemática

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 6 n. 18 (2019): Boletim Cearense de Educação e História da Matemática;

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History of Mathematics in education: initial notes on some literature produced in portuguese and english ; História da Matemática na educação: apontamentos iniciais sobre algumas literaturas produzidas em língua portuguesa e língua inglesa

• Authors : Sousa, Giselle Costa de; Quaresma, Vitória Lima; Almeida, Michelle Neves de

Subjects: História da Matemática; Educação Matemática; Uso da História da Matemática

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 11 n. 32 (2024): Número Especial - VI Seminário Cearense de História da

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A MATEMÁTICA EM UMA DAS PRIMEIRAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO DE ENGENHARIA NO BRASIL: O INSTITUTO ELETROTÉCNICO E MECÂNICO DE ITAJUBÁ

• Authors : Soares de Lima, João Paulo; Cavalari, Mariana Feiteiro

Subjects: História da Matemática no Brasil; Escola de Engenharia; Início do Século XX

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 5 n. 15 (2018): Boletim Cearense de Educação e História da Matemática;

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O Geoplano e a Sequência Fedathi no ensino de Geometria: uma proposta didática para os anos iniciais

• Authors : Scipião, Lara Ronise de Negreiros Pinto; Azevedo, Italândia Ferreira de; Silva, Monaliza de Azevedo

Subjects: Geoplano; Sequência Fedathi; Figuras Geométricas

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 8 n. 23 (2021): Número Especial - I Encontro Cearense de Educação da

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Reverberations of continuing education in the educational indicators of a state public school in Ceará ; Reverberações da formação continuada nos indicadores educacionais de uma escola pública estadual cearense

• Authors : Nascimento, Francisco Jeovane do; Barros, Romão Francisco de Oliveira; Mota, Maria Elidiane Albuquerque

Subjects: Fomação continuada; Spaece; Aprendizagem

• Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 4 (2023): Revista

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AS DIFICULDADES E ESTRATÉGIAS DE ALUNOS DO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ENVOLVENDO TEORIA DOS NÚMEROS

• Authors : Silva, Francisco Adeilton; Pereira, Wellton Cardoso

• Source: Cadernos de Ensino, Ciências & Tecnologia; v. 1 n. 1 (2019): Revista Cadernos de Ensino, Ciências &

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Educational assessment training of school teachers of elementary final years ; A formação em avaliação educacional de professores do ensino fundamental anos finais

• Authors : Silva, Geraldo Vicente da; Moreira, Eugênio Eduardo Pimentel

Subjects: Avaliação da aprendizagem; Formação docente; Avaliação formativa

• Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 3 n. 2 (2022): Revista

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AS CONTRIBUIÇÕES DE ÉDOUARD LUCAS PARA A TEORIA DOS NÚMEROS.

• Authors : de Pontes, Fabiany Lais Gomes; Gobbi, Cristiano Rodrigo; Sousa, Enne Karol Venancio de

• Source: Boletim Cearense de Educação e História da Matemática; v. 5 n. 14 (2018): Número Especial - III Seminário Cearense de História da

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From the conceptual construction of educational assessment to the practices of learning assessment in teacher education ; Da construção conceitual da avaliação educacional às práticas de avaliação da aprendizagem na formação docente

• Authors : Gonzaga, Antônia Edivaneide de Sousa; Silva, Lucas Melgaço da; Carvalho, Wirla Risany Lima

Subjects: Avaliação educacional; Formação docente; Práticas avaliativas

• Source: Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional; v. 1 n. 2 (2020): Revista

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Apresentação, v. 1, n.1, 2019

• Authors : Brandenburg, Cristine

Subjects: Revista; Editoração; Artigos Científicos

• Source: Educational Practices, Memories and Oralities; Vol. 1 No. 1 (2019): Práticas Educativas, Memórias e Oralidades ; Práticas Educativas, Memórias e Oralidades; Vol. 1 Núm. 1 (2019): Práticas

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