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Collection : Formacao Docente - Revista Brasileira De Pesquisa Sobre Formacao De Professores
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Academic Journal

Study of the repercussions of the Pedagogical Residency Program in the Formation of Mathematics Teachers ; Estudio de las repercusiones del Programa de Residencia Pedagógica en la Formación de Profesores de Matemáticas ; Estudo das repercussões do Programa Residência Pedagógica na formação de Professores de Matemática

Subjects: Pedagogical Residency; Mathematics Teacher Formation; Public Policies

  • Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol 12 No 25 (2020):

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The preceptor's role in training residents ; El papel del preceptor en la formación de los residentes ; Le rôle du précepteur dans la formation des résidents ; O papel do preceptor na formação de residentes

Subjects: Initial formation. Pedagogical Residence Program. Learning advisor; Formación inicial. Programa de Residencia Pedagógica. Asesor de aprendizaje; Formation initiale. Programme de résidence pédagogique. Conseiller en apprentissage

  • Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol 12 No 25 (2020):

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Percepções de uma professora iniciante acerca das contribuições da pesquisa em sua formação inicial para o ensino de matemática

Subjects: Formação Inicial de Professores. TCC em Educação Matemática. Início da Docência; Formação de professores; Professor iniciante

  • Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol 13 No 26 (2021):

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Collaborative research work impacts on the education and professional development of mathematics teachers from the OBEDUC project core UEPB ; Impactos do trabalho de pesquisa colaborativo na formação e no desenvolvimento profissional de professores de Matemática no Projeto OBEDUC Núcleo UEPB

Subjects: OBEDUC; Mathematics Education; Research

  • Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol 9 No 16 (2017);

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Universidade e Escola Básica: Formação inicial e continuada de professores que ensinam matemática em espaços colaborativos

Subjects: collaborative work; mathematics teaching; group

  • Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol 9 No 16 (2017);

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A educação e seus desafios em tempos de isolamento social: reflexos em uma turma do curso de licenciatura integrada da UFPA

Subjects: Licenciatura Integrada. Ensino Remoto. Pandemia. Oficina. Matemática

  • Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 14 No. 29

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Para compreender a matemática: a formação de professores e o objeto de estudo da área de conhecimento

Subjects: Educação; Currículo; Matemática

  • Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol 6 No 10 (2014);

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The reflective moves presented in the researches of the core of ufms in the network project observatory of education ; Os movimentos reflexivos presentes nas pesquisas do núcleo UFMS no projeto em rede observatório da educação

Subjects: Continuous Formantion; Observatory of Education; Collaborative Research

  • Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol 9 No 16 (2017);

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PIBID: promoção e valorização da formação docente no âmbito da Política Nacional de Formação de Professores

Subjects: Política Nacional de Formação de Professores; PIBID; Formação inicial

  • Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol 4 No 6 (2012);

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A produção acadêmica sobre Pesquisa-Ação em Educação no Brasil: mapeamento das dissertações e teses defendidas no período 1966-2002

Subjects: Estado do conhecimento; Pesquisa-ação colaborativa; Pesquisa-ação em educação

  • Source: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol 2 No 2 (2010);

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