Aplicación del simulador Aspen HYSYS en la resolución de problemas del ciclo Rankine regenerativo con recalentamiento intermedio.

Application of the Aspen HYSYS simulator to solve problems of the regenerative Rankine cycle with intermediate reheating.

This work focused on validating the Aspen HYSYS simulator for interpreting the regenerative Rankine cycle with intermediate overheating. Manual methods for interpreting the Rankine cycle are complex and are time consuming. Two representative cases were examined to validate the Aspen HYSYS simulator. The first case had a Rankine cycle with: 1) an open heater and 2) a closed heater with steam extraction in the low pressure turbine. The second case had three open heaters and three steam extractions: two in the high pressure turbine and one in the low pressure turbine. Validation of the Aspen HYSYS simulator showed discrepancies of 1.2% in relation to manual calculations. The Aspen HYSYS simulator was versatile for evaluating variables that can affect the thermal efficiency of the cycle. In conclusion, the Aspen HYSYS simulator can be employed for teaching and for analyzing the Rankine cycle. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

Este trabajo se enfocó en validar el simulador Aspen HYSYS para resolver dos casos representativos del ciclo Rankine regenerativo con recalentamiento intermedio. La interpretación del ciclo Rankine por el método manual es complejo y requiere extenso tiempo. El primer caso comprendió el ciclo con un calentador abierto y uno cerrado con una extracción de vapor en la turbina de baja presión. El segundo caso abarcó el ciclo con tres extracciones de vapor, dos en la turbina de alta presión, una en la turbina de baja presión y tres calentadores abiertos. La validación del simulador Aspen HYSYS alcanzó discrepancias del 1.2% con relación a los cálculos manuales. El simulador Aspen HYSYS mostró versatilidad para evaluar diversas variables que pueden afectar la eficiencia térmica del ciclo. En conclusión, el simulador Aspen HYSYS puede ser utilizado para la enseñanza y comprensión del ciclo Rankine. [ABSTRACT FROM AUTHOR]