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Educação em sexualidade e a gravidez na adolescência na educação escolar

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      PIBIC/Ensino Médio/UNESP - Programa Institucional de Bolsas de Iniciação – Edital complementado pela RN CNPq 017/2006 e RN CNPq 042/2013
    • بيانات النشر:
      UFPE
    • الموضوع:
      2020
    • Collection:
      Portal de Periódicos - UFPE (Universidade Federal de Pernambuco)
    • نبذة مختصرة :
      A pesquisa tem como objeto de estudo a educação em sexualidades, defendendo a necessidade de inserir conteúdos dessa temática no currículo da educação básica. Com um recorte sobre a gravidez na adolescência no ensino médio, a pesquisa ocorreu em uma escola pública estadual do Município de Araraquara (SP), estabelecendo como sujeitos: estudantes pais ou mães regularmente matriculadas. A constituição dos dados se deu com questionário para identificar e caracterizar os conhecimentos que possuem sobre a gravidez e a sexualidade na adolescência. A tabulação e análise dos dados identificou 6 sujeitos, os quais trouxeram informações sobre como esse tema foi abordado durante seu processo formativo na educação básica. O principal resultado da pesquisa aponta para uma ausência em relação ao tema da gravidez da adolescência, sugerindo a importância desse conteúdo curricular ser inserido no currículo escolar, uma vez que a sua ausência compromete a socialização de conhecimentos científicos como forma de promover uma educação em sexualidades emancipatória.
    • File Description:
      application/pdf
    • Relation:
      https://periodicos.ufpe.br/revistas/topicoseducacionais/article/view/245224/35208; BONA JUNIOR, A. O corpo na educação emancipatória da sexualidade: uma análise das iniciativas do governo do Paraná (2003-2010). Tese (Doutorado). Campinas, SP: 2013. Disponível em: http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/253916. Acesso em: 20 fev. 2020. BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Projetos Educacionais Especiais. Diretrizes para uma política Educacional em Sexualidade. Série Educação Preventiva Integral. Brasília (DF): Ministério da Educação e Desporto, 1994. BRASIL. Ministério da Educação. Parâmetros curriculares nacionais: orientação sexual. Brasília: Secretaria da Educação Fundamental, 2000. BRASIL. Parâmetros curriculares nacionais: pluralidade cultural, orientação sexual. Brasília: MEC/Secretaria de Educação Fundamental, 1997. CISNE, M. Feminismo e marxismo: apontamentos teórico-políticos para o enfrentamento das desigualdades sociais. Serv. Soc. Soc., São Paulo, n. 132, p. 211-230, maio/ago. 2018. Disponível em: < http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0101-66282018000200211&lng=pt&nrm=is>. Acesso em: 10 set 2019. DINIS, N.; ASINELLI-LUZ, A. Educação sexual na perspectiva histórico-cultural. Educar, Curitiba, n. 30, p. 77-87, Editora UFPR, 2007. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0104-40602007000200006&script=sci_abstract&tlng=pt. Acesso em: 02 ago 2019. FIGUEIREDO, V. A. A. Gênero, patriarcado, educação e os parâmetros curriculares nacionais. Caderno Espaço Feminino, Uberlândia, v. 21, n. 1, Jan./Jul., 2009. Disponível em: http://www.seer.ufu.br/index.php/neguem/article/view/3687. Acesso em: 12 dez 2019. JARDIM, D.P., BRÊTAS, J.R.S. Orientação sexual na escola: a concepção dos professores de Jandira – SP. Rev Bras Enferm, Número 59, mar-abr; (Volume 2): pp. 157-62, 2006. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672006000200007. Acesso em 06 nov. 2019. JUNQUEIRA, R. D. A ideologia de gênero existe, mas não é aquilo que você pensa que é. In: CÁSSIO, F. (Org.). Educação contra a Barbárie: por escolas democráticas e pela liberdade de ensinar.São Paulo: Boitempo, 2019. MINAYO, M. C. S. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. 24 ed. Petrópolis: Vozes, 2000. NUNES, C. A. Desvendando a sexualidade. 3.ed. Campinas: Papirus, 1997. NUNES, C. Educar para a emancipação. Florianópolis, SC: Sophos, 2003. PFEIFFER, L.; SALVAGNI, E. P. Abuso sexual na infância e adolescência. Jornal de Pediatria -. J. Pediatr. (Rio J.). Vol. 81, Nº5 (supl), 2005. Disponível em:; https://periodicos.ufpe.br/revistas/topicoseducacionais/article/view/245224
    • الرقم المعرف:
      10.51359/2448-0215.2020.245224
    • Rights:
      Direitos autorais 2020 Tópicos Educacionais
    • الرقم المعرف:
      edsbas.F4F1B6F9