A COR NO ENSINO SUPERIOR: NARRATIVAS SOBRE A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE RACIAL DE ESTUDANTES NEGROS COTISTAS DA UENF

A pesquisa aborda o processo de construção identitária de universitários negros cotistas, assim, ao discutirmos o processo de autoafirmação de uma identidade étnica, podemos considerar que ela não pode ser vista de modo essencializado, pois, como toda e qualquer outra identidade, é derivada de múltiplos processos históricos e transpassada por diversas complexidades, inconstâncias e mudanças que ocorrem a partir dos contextos históricos, sociais e dos interesses em que se dão os usos e reflexões a seu respeito. Objetivamos investigar as experiências relacionadas à reconfiguração identitária, vivenciadas no espaço universitário da UENF, de alunos que ingressaram na graduação através do sistema de cotas étnico-raciais. Como metodologia, fizemos uso da revisão bibliográfica, assim como uma pesquisa empírica, utilizando a técnica de entrevista para a coleta de dados. Os resultados parciais mostram uma gama de distintas experiências vivenciadas pelos entrevistados, expondo situações de conflitos internos no que tange a sua própria identidade racial, bem como a oportunidade de, dentro da universidade, expandir seus círculos sociais e adentrar novas discussões e contextos sobre as relações raciais, não somente a nível pessoal, mas, também, institucional. Assim, o espaço universitário torna-se uma realidade que culmina em processos de associação e que une os sujeitos, produzindo efeitos uns sobre os outros. As possibilidades de compreensão da interface entre universidade e identidade partem da premissa de que existem laços sociais que são construídos nas manifestações cotidianas, como na universidade, por exemplo, permitindo uma aproximação do mundo a partir de singularidades e ações que possibilitam conexões nas interações sociais.