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O ensino e a pesquisa em relações internacionais no Brasil – sentidos e desafios da decolonialidade ; Teaching and research in Bra¬zilian international relations – Meanings and challenges of decoloniality

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  • معلومة اضافية
    • بيانات النشر:
      Facultad de Finanzas, Gobierno y Relaciones Internacionales
    • الموضوع:
      2020
    • Collection:
      Universidad Externado de Colombia: Biblioteca Digital
    • نبذة مختصرة :
      El objetivo del artículo es analizar en qué me­dida la perspectiva descolonial se refleja en la enseñanza y la investigación en el área de rela­ciones internacionales (RI) en Brasil. La prime­ra parte es conceptual y discute los significados de la decolonialidad y sus interfaces con el área de ri. Después, se presenta el análisis empírico, que utilizó documentos, datos y estudios rela­cionados con los cursos de grado y posgrado brasileños en esta área. Se destacaron avances iniciales con la inclusión de los debates sobre las relaciones étnico-raciales en los cursos de grado, la constitución de grupos de investiga­ción y la existencia de algunas (pocas) tesis de posdoctorado sobre el tema. Sin embargo, se encontraron varios desafíos importantes para que la decolonialidad se afirme como un eje relevante en los estudios brasileños de RI, entre ellos la pequeña inserción de estos contenidos en los planes de estudio de grado, la centrali­dad de las teorías centradas en el Estado y el racismo y la resistencia institucional. ; The objective of the paper is to analyze the extent to which the decolonial perspective is reflected in the teaching and the research in the area of International Relations (IR) in Brazil. The first part is conceptual and discusses the meanings of Decoloniality and its interfaces with the area of IR. Then, the empirical analysis is presented. Documents, data and studies were used to analyze Brazilian undergraduate and graduate courses in this area. We found some initial advances with the inclusion of debates on Ethnic-Racial Relations in undergraduate courses, the constitution of research groups and the existence of some (few) doctoral theses on the subject. However, several significant challenges were found for Decoloniality to as­sert itself as a relevant axis in Brazilian IR stud­ies. Among them, the small insertion of these contents on the (undergraduate) curriculum, the centrality of the state-centered theories, racism and institutional resistance.
    • File Description:
      application/pdf; text/html; application/xml
    • ISSN:
      2346-2132
      1657-7558
    • Relation:
      https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/oasis/article/download/6589/8946; https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/oasis/article/download/6589/9454; https://revistas.uexternado.edu.co/index.php/oasis/article/download/6589/9541; Núm. 32 , Año 2020 : Julio-Diciembre; 150; 32; 125; Oasis; Alves, J. A. Lindgren. (2002). A Conferência de Durban contra o Racismo e a responsabilidade de todos. Revista Brasileira de Política Internacional, 45(2), 198-223. https://dx.doi.org/10.1590/S0034- 73292002000200009.; Ballestrin, L. (2013). América Latina e o Giro Decolo¬nial. Revista Brasileira de Ciência Política, no11. Brasília, maio - agosto de 2013, pp. 89-117.; Barrios, M. Á. (2007). El latino americanismo en el pen¬samiento político de Manuel Ugarte. Buenos Aires: Biblos Editorial.; Bernardino-Costa, J.; Maldonado-Torres, N.; Grosfo¬guel, R. (orgs.) (2019). Decolonialidade e pensa¬mento afrodiaspórico. bh: Editora Autêntica.; Brasil. (2019). 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Pe¬dagogia decolonial e educação antirracista e intercultural no Brasil. Educação em Revista, 26(1), 15-40. https://dx.doi.org/10.1590/S0102- 46982010000100002; Oyewùmí, O. (2019). Conceitualizando gênero: a fundação eurocêntrica de conceitos feministas e o desafio das epistemologias africanas. In: Bernardino-Costa, J.; Maldonado-Torres, N.; Grosfoguel, R. (orgs.) (2019). Decolonialidade e pensamento afrodiaspórico. BH: Editora Autêntica.; Tickner, A. B.; Cepeda, C. y Bernal, J. L. (2013). En¬señanza, investigación y política internacional (TRIP) en América Latina. BJIR, 2(1), 6-47.; Wallerstein, I. (2005). After developmentalism and globalization, what? Red Theomai, Universidad de Quilmes, Argentina. Disponível em: [http://site.ebrary.com/id/10109563?ppg=2].; https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/8538; https://doi.org/10.18601/16577558.n32.09
    • الرقم المعرف:
      10.18601/16577558.n32.09
    • Rights:
      Mojana Vargas, Aline Contti Castro - 2020 ; info:eu-repo/semantics/openAccess ; http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
    • الرقم المعرف:
      edsbas.CA8B51E0