O ensino de funções por uma nova perspectiva ; Teaching functions from a new perspective

This dissertation seeks to develop some differentiated activities for the introduction of the teaching of functions to a ninth grade elementary school class, with the objective of creating a meaningful teaching and learning process for the student and to overcome the common difficulties presented by the students about the teaching this content. For this, the activities are based on using different methodologies, such as the use of games and digital technologies, so that students can reach and enhance the learning skills expected for this school year, according to the school curriculum of the National Common Curriculum Base (BNCC). ; Esta dissertação busca o desenvolvimento algumas atividades diferenciadas para a introdução do ensino de funções para uma turma do nono ano do ensino fundamental, com o objetivo de criar um processo de ensino e aprendizado significativo para o estudante e contornar as dificuldades comuns apresentadas pelos alunos sobre o ensino deste conteúdo. Para isso, as atividades se baseiam utilizar metodologias diferenciadas, como o uso de jogos e de tecnologias digitais, para que os estudantes possam atingir e potencializar as habilidades de aprendizado esperadas para este ano escolar, segundo o currículo escolar da Base Nacional Curricular Comum (BNCC).