“They have this dramatic metalanguage”: : Positioning and macrodiscourses among Brazilian semioticians ; “TIENEN ESTE METALENGUAJE DRAMÁTICO”. : POSICIONAMIENTOS Y MACRODISCURSOS EN SEMIÓLOGOS BRASILEÑOS

In this paper we discuss how a group of six Brazilian semioticians narratively positioned themselves vis-à-vis the construction of their academic identity. Their identity positionings were analysed in in-depth interviews by using a synergy of different strands of narrative positioning theory (Bamberg & Georgakopoulou, 2008; De Fina, 2013; Deppermann, 2015, Hyvärinen, Hatavara & Rautajoki, 2021). This synergy has been carried out to get to know how interviewees construct their identity in the field of semiotics. The results show positionings related to macro discursive contexts such as: 1) the current sociopolitical context of Brazil and, 2) a prevailing discourse among semioticians from different countries that conveys their experience of working in a marginal field. This macro discourse is also called the Discourse of semiotics (Chávez Herrera, 2022a). ; En este artículo discutimos cómo un grupo de seis semiólogos brasileños se posicionan narrativamente sobre la construcción de su identidad académica. Sus posicionamientos identitarios se analizaron en entrevistas a profundidad usando una sinergia entre diversas ramas de la teoría narrativa de posicionamiento (Bamberg & Georgakopoulou, 2008; De Fina, 2013; Deppermann, 2015, Hyvärinen, Hatavara & Rautajoki, 2021) para conocer cómo los entrevistados construyen su identidad dentro del campo semiótico. Los resultados muestran posicionamientos relacionados con dos macrocontextos discursivos: 1) el contexto sociopolítico actual de Brasil y, 2) un discurso experiencial que predomina entre semiólogos de diferentes países y que tematiza la percepción de laborar en un campo académico marginalizado. Este macrodiscurso también es denominado como el “D-discurso de la semiótica” (Chávez Herrera, 2022a). ; Neste artigo discutimos como um grupo de seis semiólogos brasileiros se posiciona narrativamente sobre a construção de sua identidade acadêmica. Suas posições de identidade foram analisadas em entrevistas em profundidade usando uma sinergia entre vários ramos ...