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O uso de figuras de linguagem e da imagética no ensino do piano: estudo com um aluno de iniciação musical

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  • معلومة اضافية
    • Contributors:
      Pereira, Cristina Maria Gonçalves; Corrêa, Maria Luísa Vila-Cova Tender Barahona
    • الموضوع:
      2023
    • Collection:
      Scientific Repository of the Polytechnic Institute of Castelo Branco
    • نبذة مختصرة :
      O presente relatório de estágio estrutura-se em duas partes. Na primeira, descrevese um estágio de Prática de Ensino Supervisionada, realizado no ano letivo 2021-2022 no Conservatório Regional de Artes do Montijo (CRAM). Na segunda, apresenta-se uma investigação sobre a utilização de figuras de linguagem e da imagética no ensinoaprendizagem do piano. Para este conjunto de recursos, propôs-se a designação de ‘Ferramentas FLIM’. A investigação focou-se nas aulas de um aluno de piano do 3º ano do Curso de Iniciação Musical. Teve os seguintes objetivos: (i) compreender os fundamentos da utilização de Ferramentas FLIM no ensino-aprendizagem do piano; (ii) elencar e descrever Ferramentas FLIM utilizadas nas aulas de piano de um aluno do 3ª ano de Iniciação Musical, durante doze semanas; (iii) refletir sobre os efeitos da utilização de Ferramentas FLIM no ensino da técnica pianística; (iv) fomentar a utilização de Ferramentas FLIM entre a comunidade de professores de piano. As aulas foram gravadas em suporte de áudio. Posteriormente, fez-se uma transcrição parcial escrita das aulas, com foco nos excertos em que foram usadas Ferramentas FLIM. Sobre estes excertos desenvolveu-se uma reflexão crítica. A metodologia adotada foi a investigação-ação. O autor foi simultaneamente investigador e interveniente no estudo, refletindo sobre a sua própria prática docente com o intuito de a aperfeiçoar. ; Abstract: This internship report is structured in two parts. In the first, a Supervised Teaching Practice Internship is described, which took place in the academic year 2021-2022 at Conservatório Regional de Artes do Montijo (CRAM). The second part includes a research about the use of figures of speech and imagery in piano teaching-learning. For this set of resources, the label 'Ferramentas FLIM' (hereby translated as FLIM Tools) was proposed. The study focused the piano lessons of a 3rd year student of the Musical Initiation Program. It had the following objectives: (i) to understand the fundamentals of FLIM Tools use in piano ...
    • Relation:
      http://hdl.handle.net/10400.11/8675; 203366905
    • Rights:
      openAccess ; http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
    • الرقم المعرف:
      edsbas.9ADDBFC8