ENFRENTANDO A ADVERSIDADE DE FORMA COLABORATIVA: ; FACING ADVERSITY COLLABORATIVELY

Este relato apresenta uma reflexão sobre o processo de elaboração do site educacional da Escola Municipal Professora Eleonora Pieruccetti (EMPEP) - da cidade de Belo Horizonte (MG) - pensado a partir da situação vivida pela escola em virtude da pandemia de Covid-19. Apresentamos, por meio de um breve histórico dos acontecimentos que a EMPEP vivenciou no ano de 2020, à luz de teóricos como Chartier (1998), Masseto (2000), Belloni (2005) e a BNCC (2017) e a partir das discussões feitas em reuniões, uma análise sobre os motivos da criação de um site como um dos principais recursos da nossa escola para desenvolver uma aproximação com os estudantes e uma tentativa de estabelecer um ensino remoto. A nossa avaliação preliminar é que essa adoção foi assertiva, pois os resultados têm demonstrado uma adesão tanto por parte dos docentes como dos discentes. Logo, desejamos que a nossa experiência seja significativa para toda comunidade escolar. ; This report presents a reflection on the process of elaborating the educational site of the Municipal School Professora Eleonora Pieruccetti (EMPEP) - from the city of Belo Horizonte (MG) - thought from the situation experienced by the school due to the Covid-19 pandemic. We present, through a brief history of the events that EMPEP experienced in the year 2020, in the light of theorists such as Chartier (1998), Masseto (2000), Belloni (2005) and BNCC (2017) and from the discussions made in meetings, an analysis of the reasons for creating a website as one of the main resources of our school to develop a rapprochement with students and an attempt to establish remote teaching. Therefore, we want our experience to be meaningful for the entire school community.