História das disciplinas escolares: aproximações no ensino superior

We work here with the field of “history of school subjects” in a process of approximation and appropriation to reveal the trajectory of construction of the discipline of Human Anatomy in the curriculum of the Faculty of Medicine of USP. We determined what we call constitutive elements of a discipline and we seek to understand them in the face of the socio-historical alignment that Human Anatomy describes in this Faculty from its creation until 1955, thus covering the chairs of Alfonso Bovero and Renato Locchi. Privileging primary documentation - with the potential for unprecedented analysis and dissemination - we recover not only the history, but the internal and external intercurrences of disciplinary construction, outlining its paradigms, its community, its traditions and intrinsic elements, pointing to Renato Locchi as the strong name in that process. ; Trabalhamos aqui com o campo da “história das disciplinas escolares” em um processo de aproximação e apropriação para desvelar a trajetória de construção da disciplina de Anatomia humana no currículo da Faculdade de Medicina da USP. Determinamos o que designamos elementos constitutivos de uma disciplina e buscamos compreende-los diante do alinhamento sócio-histórico que a Anatomia Humana descreve nessa Faculdade desde sua criação até o ano de 1955, percorrendo assim as cátedras de Alfonso Bovero e Renato Locchi. Privilegiando documentação primária - com potencial de ineditismo de análise e divulgação - recuperamos não apenas a história, mas as intercorrências internas e externas de construção disciplinar, delineando seus paradigmas, sua comunidade, suas tradições e elementos intrínsecos, apontando para Renato Locchi como o nome forte nesse processo.