Ethnomatematics Exploration in the Manuk Dadali Dance Movement on Geometry Concepts ; Eksplorasi Etnomatematika Pada Gerakan Tari Manuk Dadali Terhadap Konsep Geometri

Mathematics is a subject that has several main topics such as shapes and sizes with their own difficulties so that they need to be studied in a way that is closer to everyday life. One way that can be done is to link mathematics with culture, for example, is traditional dance. Manuk Dadali is a traditional dance from West Java that can be used as learning material for students through ethnomathematics-based learning. This research is an exploratory research conducted to analyze and discuss the geometric concepts contained in the Manuk Dadali Dance using an ethnographic approach. The data is collected by observation, documentation and interviews. Based on the research conducted, it was found that geometric elements in Manuk Dadali dance movements and floor patterns, including angular geometry, two-dimensional geometry, and transformation geometry. ; Mata pelajaran matematika merupakan mata pelajaran yang memiliki beberapa pokok bahasan seperti bentuk dan besaran dengan kesulitannya sendiri sehingga perlu dipelajari dengan cara yang lebih mendekati kehidupan sehari-hari. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan mengaitkan matematika dengan kebudayaan, contohnya adalah tarian tradisional. Tari Manuk Dadali adalah tarian tradisional asal Jawa Barat yang dapat digunakan untuk bahan pelajaran peserta didik melalui pembelajaran berbasis etnomatematika. Penelitian ini merupakan penelitian eksploratif yang dilakukan untuk menganalisis dan membahas konsep geometri yang terdapat pada Tari Manuk Dadali menggunakan pendekatan etnografi. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, dokumentasi dan wawancara. Berdasarkan penelitian yang dilakukan ini ditemukan unsur-unsur geometri pada gerakan tarian Manuk Dadali dan pola lantainya, di antara lain yaitu geometri sudut, geometri dimensi dua, dan geometri transformasi.