A EDUCAÇÃO CATÓLICA PASSIONISTA EM TEMPOS DE RENOVAÇÃO EDUCACIONAL: TRAÇOS DOS SABERES ELEMENTARES DA MATEMÁTICA NOS LIVROS DE LEITURA (1927-1933). (Portuguese)

CATHOLIC PASSIONISTA EDUCATION IN TIMES OF EDUCATIONAL RENEWAL: THE BASIC MATH READING BOOKS TRACES OF KNOWLEDGE (1927-1933). (English)

This article aims to study the performance of the Passionist Sisters, between the years 1927 and 1933, in Santo Antonio Elementary School in Colombo/PR. The purpose of this work is to demarcate a rapprochement between the Catholic education and educational renewal in times of New School (MAGALDI, 2007; ORLANDO, 2008), comprising the pedagogical influence in school and the ways in which basic knowledge of mathematics appeared in textbooks. Methodologically this work is anchored on evidential paradigm (GINZBURG, 1989), using as source documents of the Congregation and the Church, newspapers and books. In this set, a regional influence of São Paulo State speech stands out, reflecting in Mathematics the debates of the period which had a practical aspect to the formation of a national citizen. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

O artigo tem como estudo a atuação das Irmãs Passionistas, entre os anos de 1927 e 1933, no Colégio Santo Antonio, em Colombo/PR. Objetiva-se demarcar uma aproximação entre a educação católica e a renovação educacional, em tempos de Escola Nova (MAGALDI, 2007; ORLANDO, 2008), compreendendo a influência pedagógica na escola e os modos como os saberes elementares da Matemática apareceram nos materiais didáticos. Metodologicamente este trabalho está ancorado no paradigma indiciário (GINZBURG, 1989), utilizando como fontes documentos da Congregação e da Igreja, jornais e livros de leitura. Neste conjunto, destaca-se uma influência paulista, refletindo na Matemática as discussões do período, tendo esta um aspecto prático para a formação de um cidadão nacional. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

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