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Intervenciones Artísticas: Estado de Excepción en México

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  • معلومة اضافية
    • Alternate Title:
      Artistic Interventions: Exception Status in Mexico
    • بيانات النشر:
      published
    • بيانات النشر:
      Universitat de Barcelona, 2019.
    • الموضوع:
      2019
    • نبذة مختصرة :
      El movimiento de rebeldía zapatista en Chiapas, México se inicia en 1994, logra generar un cambio en la sociedad mexicana al valorar prácticas de liberación indígena. Sin embargo, se instituye un estado de emergencia en territorios zapatistas conforme a leyes que dan amnistía y regulan el vacío jurídico. Ciertos artistas mexicanos como Erick Beltrán, Gabriel Kuri, Abraham Cruzvillegas y Pablo Kubli, aportan reflexiones críticas con obras sustentadas en el contexto de violencia pura del Estado. El marco teórico se constriñe a las teorías de Carl Schmitt, Walter Benjamin, Giorgio Agamben y Achille Mbembe, que contribuyen al entendimiento del estado de excepción que implanta el Estado al modificar la soberanía y los Derechos Humanos. El método utilizado en el artículo corresponde a la recepción de textos literarios. Las piezas artísticas que se integran de Pablo Kubli representan la aportación interdisciplinar de las ciencias sociales y de la práctica del arte, con imágenes, esquemas e intervenciones que son reflexiones argumentativas del entorno de violencia globalizada, y de la resistencia social al paradigma de modificación de la autonomía en regiones intervenidas. Además, se propone un acercamiento comparativo con estados de emergencia de países globalizados conforme a los acontecimientos del 11 de septiembre de 2001 en New York y el 11 de marzo de 2004 en Madrid, entre otros. A partir, de la experiencia mexicana y de países globales, se modifica el término de soberanía por la violencia del Estado sobre territorios cercenados por la permanencia del estado de excepción y restricciones a las garantías constitucionales.
      The movement of Zapatista rebellion in Chiapas, Mexico began in 1994, succeeding in generating a change in Mexican society by valuing indigenous liberation practices. However, a state of emergency is instituted in Zapatista territories according to laws that grant amnesty and regulate the legal vacuum. Certain Mexican artists such as Erick Beltrán, Gabriel Kuri, Abraham Cruzvillegas and Pablo Kubli, contribute critical reflections with works sustained in the context of pure violence of the State. The theoretical framework is constrained by the theories of Carl Schmitt, Walter Benjamin, Giorgio Agamben and Achille Mbembe, who contribute to the understanding of the state of exception that the State implements by modifying sovereignty and Human Rights. The method used in the article corresponds to the reception of literary texts. The artistic pieces that are integrated by Pablo Kubli represent the interdisciplinary contribution of the social sciences and the practice of art, with images, schemes and interventions that are argumentative reflections of the environment of globalized violence, and of social resistance to the paradigm of modification of autonomy in intervened regions. In addition, a comparative approach with states of emergency of globalized countries is proposed according to the events of September 11, 2001 in New York and March 11, 2004 in Madrid, among others. Starting from the Mexican experience and from global countries, the term of sovereignty is modified by the violence of the State over territories cut off by the permanence of the state of exception and restrictions on constitutional guarantees.
    • File Description:
      application/pdf
    • ISSN:
      2014-8992
    • Relation:
      https://www.raco.cat/index.php/BRAC/article/view/351612/442825
    • Rights:
      Els articles a text complet d'aquesta revista a RACO són d'accés obert. Els usuaris tenen dret a llegir-los, descarregar-los, copiar-los, distribuir-los, imprimir-los i establir-hi enllaços sense el consentiment dels autors i/o institucions editores. Utilitza Creative Commons Reconocimiento (CC BY)
    • الرقم المعرف:
      edsrac.351612