A produção de um jornal escolar da ciência no ensino médio público do estado do espírito santo - brasil: dialética, praxis e pedagogia de projetos no ensino de ciências

O «Jornal Escolar da Ciência» é uma extensão escolar, interdisciplinar, de caráter educativo e cultural, envolvendo alunos de ensino médio, aluno de formação inicial de professores de ciências e professores da escola. O objetivo deste trabalho foi pesquisar a produçãode um jornal escolar no contexto da escola pública de ensino médio do Estado do Espírito Santo, Brasil, já que este promoveu debates e reflexões a cerca dasquestões da ciência, tecnologia, sociedade e ambiente. As discussões pedagógicas travadas neste trabalho foram realizadas no enfoque da Pedagogia de Projetos, tendo como principais referenciais FernadoHérnandez, Montserrat Ventura,Nilbo Ribeiro Nogueira e Moacir Gadotti. O projeto do jornal se constituiu um espaço valioso de aprendizagem para os sujeitos envolvidos.