Polítiques nacionals de reforma dels sistemes universitaris i el procés d'integració europea

Les polítiques nacionals sobre els sistemes universitaris es mostren, més entrecreuades i interdependents del que sembla, a causa del procés d'integració europea. Les direccions cap a les quals s'encaminen són diferents en funció dels seus objectius (docència o investigació), però absolutament convergents cap a la consecució d'una mateixa finalitat: la creació d'un Espai Comú. Es tracta, com és obvi, d'un procés que, malgrat trobar les seves arrels en la creació de la Comunitat Europea és, inevitablement, un procés llarg i no necessàriament lineal, com, d'altra banda, ho són d'altres, tan importants o més, en l'àmbit europeu.
National university system policies are proving to be more interwoven and interdependent with respect to the European integration process than might be apparent at first glance. The directions they are taking vary according to their aims (didactics and research), but they all converge on achieving the shared goal of a European Common Area. Clearly, despite the fact that the roots of the process lie in the birth of the European Community, it is an inevitably long and not necessarily linear process. In this regard, it proves to be similar to other, even more important processes that are under way at the European level.
Las políticas nacionales sobre los sistemas universitarios se muestran, más entrecruzadas e interdependientes de lo que parece, a causa del proceso de integración europea. Las direcciones hacia las que se encaminan son distintas en función de sus objetivos (docencia o investigación), pero absolutamente convergentes hacia la consecución de una misma finalidad: la creación de un Espacio Común. Se trata, como es obvio, de un proceso que, a pesar de encontrar sus raíces en la creación de la Comunidad Europea es, inevitablemente, un proceso largo y no necesariamente lineal, como, por otra parte, lo son otros, tan importantes o más, en el ámbito europeo.
Le politiche nazionali sui sistemi universitari si dimostrano più di quanto sembri intrecciate e interdipendenti dal processo di integrazione europea. Le direzioni verso cui si snodano sono diverse in funzione degli oggetti (didattica e ricerca), ma assolutamente convergenti verso il raggiungimento del comune obiettivo della creazione dello Spazio Comune. Si tratta, com’è ovvio di un processo che, pur affondando le sue radici già nella nascita stessa della Comunità europea, è inevitabilmente un processo lungo e non necessariamente lineare. Come, del resto, altri e ben più importanti processi di livello europeo.