Le B.I.M et la maquette virtuelle comme moyen pédagogique permettant le rapprochement entre les cours d'informatique et l'enseignement du projet d'architecture

Dans le cadre de cet article, nous nous posons la question des condi- tions du rapprochement possible entre les cours d'informatique et les cours de projets d'architecture. L’intégration des écoles d'architecture dans les Universi- tés est une occasion de faire le point sur les expérimentations faites dans ce sens et de proposer de mettre en place les conditions de ce rapprochement. Selon nous, il est important que cette démarche se situe dans les années de Bachelier dans un tronc commun de base pour tous les étudiants.
In the context of this paper, we pose the question of the conditions of possible link between computer courses and design projet. The integration of schools of architecture at universities is an opportunity to focus in the experiments made in this direction and to propose to implement the terms of this rapprochement. For us, it is important that this approach lies in the Bachelor years in a common core for all students.