GeoGebra como ferramenta facilitadora na resolução de problemas envolvendo função quadrática

2023

Este artigo tem por objetivo socializar os resultados da implementação do “Projeto Reforço da formação de professores de matemática em países de Língua Oficial Portuguesa, numa lógica STEAM & GeoGebra”. O projeto intitulado “GeoGebra como ferramenta facilitadora na resolução de problemas envolvendo função quadrática”, foi implementado na Escola Secundária de Chão Bom, com uma turma do 10º ano. A proposta foi trabalhar com esses alunos problemas envolvendo função quadrática usando o software educativo GeoGebra como recurso metodológico de forma a tornar o processo ensino-aprendizagem mais interativo e dinâmico. O principal objetivo deste trabalho é explorar as potencialidades pedagógicas do GeoGebra no ensino e aprendizagem da função quadrática.
The purpose of this article is to share the performance results of the “Project Strengthening the training of mathematics teachers in Portuguese-speaking countries, in a STEAM & GeoGebra logic”. The project entitled “GeoGebra as a facilitating tool in solving problems involving quadratic function” was implemented at Escola Secundária de Chão Bom, with a 10th grade class. The proposal was to work with students on problems involving quadratic functions using the educational software GeoGebra as a methodological resource to make the teaching-learning process more interactive and dynamic. The main objective of this work is to investigate the pedagogical potential of GeoGebra in teaching and learning the quadratic function.

GeoGebra; Função Quadrática; Novas Tecnologias na Educação; Este artigo tem por objetivo socializar os resultados da implementação do “Projeto Reforço da formação de professores de matemática em países de Língua Oficial Portuguesa; numa lógica STEAM & GeoGebra”; O projeto intitulado “GeoGebra como ferramenta facilitadora na resolução de problemas envolvendo função quadrática”; foi implementado na Escola Secundária de Chão Bom; com uma turma do 10º ano; Geogebra; Quadratic Function; New Technologies in Education; text (article)

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Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, ISSN 2237-9657, Vol. 12, Nº. 1, 2023, pags. 29-42
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