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Relación del Examen Nacional para la Educación Superior -ENES- y la vocación docente con el rendimiento académico del alumnado de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador

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  • نوع التسجيلة:
    Electronic Resource
  • الدخول الالكتروني :
    http://hdl.handle.net/10045/99780
  • معلومة اضافية
    • Publisher Information:
      Universidad de Alicante 2018
    • Added Details:
      Castejón, Juan Luis
      Universidad de Alicante. Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica
      Haro Jácome, Oswaldo Fabián
    • نبذة مختصرة :
      El ingreso a Carrera universitaria para los bachilleres, mediante un examen nacional estandarizado, de carácter meritocrático, obligatorio y de aptitudes cognitivas, que se aplica actualmente en el Ecuador, es un fenómeno que está muy presente en el ideario social, ya que ha impactado a una gran parte de la colectividad, en razón que algún miembro del entorno familiar o social (hijo, hermano, sobrino, vecino, amigo, alumno…) ha debido cumplir este requisito legal, si acaso hubiera decidido encaminarse a una Carrera en alguna Universidad Pública y fundamentalmente porque se han modificado las normativas y mecanismos de ingreso a la educación superior ecuatoriana. Más aún, al ser el autor del estudio parte de la academia, como docente formador de formadores; se considera que es un gran propósito, investigar qué relación hay entre el Examen Nacional para la Educación Superior -ENES- instaurado en el año 2012, junto a la Vocación docente e Intereses profesionales, para pronosticar el Rendimiento académico del alumnado que cursa Carreras de Educación en la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador, para; mediante sus conclusiones generar nuevas propuestas de mejora, tanto en el contexto de centro de estudios universitario, como en las estrategias y procedimientos del examen, que requieren aportes de la investigación para democratizarlo y atender con mayor eficacia y eficiencia a la juventud ecuatoriana.
    • الموضوع:
      Examen Nacional para la Educación Superior; Instituciones de Educación Superior; Meritocracia; Aptitud cognitiva; Razonamiento verbal; Matemático; Abstracto; Vocación docente; Intereses profesionales; Rendimiento académico; Carrera docente; info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
    • Other Numbers:
      ESALI oai:rua.ua.es:10045/99780
      1364605748
    • Contributing Source:
      UNIV DE ALICANTE
      From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative.
    • الرقم المعرف:
      edsoai.on1364605748
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