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' Aqui a gente é bem maior': significações infantis sobre entrar na escola aos seis anos

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  • المؤلفون: Alves, Solange Maria
  • المصدر:
    Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN 1984-1566, Nº. 22, 2020, pags. 1-18
  • نوع التسجيلة:
    Electronic Resource
  • الدخول الالكتروني :
    https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7918852
  • معلومة اضافية
    • Publisher Information:
      2020
    • نبذة مختصرة :
      O texto em tela traz algumas reflexões resultantes de pesquisa realizada com crianças em processo de transição da Educação Infantil para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, cujo objetivo foi o de conhecer as significações infantis sobre este momento de passagem. Com base em algumas manifestações coletadas em roda de conversa e alicerçadas na concepção histórico-cultural do desenvolvimento humano, refletimos aqui sobre o sentido da brincadeira e do estudo como atividades principais (Leontiev, Davidov, Vigotski) que se encontram em rito de passagem e que tem sido objeto de polêmicas no âmbito do Ensino Fundamental de Nove Anos. Neste momento, nossos estudos nos permitem inferir acerca de uma criança viva, socialmente constituída que, independente da idade, vivencia a saída da Educação Infantil e entrada na Educação Escolar como um ritual importante com impactos significativos sobre si mesma e nos ajuda a identificar e concluir que os limites dessa passagem está mais nas estruturas educacionais instituídas e menos em suas significações.
    • الموضوع:
      Educação; desenvolvimento humano e educação; Atividade principal; Educação infantil; Anos iniciais do ensino fundamental; text (article)
    • Availability:
      Open access content. Open access content
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    • Note:
      application/pdf
      Pedagógica: Revista do programa de Pós-graduaçao em Educaçao - PPGE, ISSN 1984-1566, Nº. 22, 2020, pags. 1-18
      Portuguese
    • Other Numbers:
      S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001456716
      https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7918852
      (Revista) ISSN 1984-1566
      1343529269
    • Contributing Source:
      UNIV COMPLUTENSE DE MADRID
      From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative.
    • الرقم المعرف:
      edsoai.on1343529269
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