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Sala de aula invertida no enfrentamento fake news, desinformação e infodemia em época de Covid-19
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- معلومة اضافية
- Publisher Information:
2021
- نبذة مختصرة :
O presente trabalho visa à apresentação do relato de experiência com o uso da metodologia ativa denominada ‘sala de aula invertida’, como proposta para uma intervenção pedagógica. Teve como objetivo apresentar o conceito de Fake News, desinformação e infodemia; e, as estratégias para identificação e não disseminação de informações falsas, sob o viés da competência em informação, e na perspectiva da educação profissional e tecnológica, para estudantes do curso técnico, integrado ao ensino médio, do Instituto Federal Goiano. A pesquisa, de abordagem qualitativa, descritiva, teve a fundamentação teórica baseada em revisão de literatura, apoiada no estudo de caso, para relatar uma situação do contexto real. Por fim, considera a sala de aula invertida como possibilidade para o ensino remoto, evidencia que estratégias de buscas informacionais e senso crítico são essenciais para a identificação de informações falsas, as quais podem impactar diretamente na vida das pessoas, sugerindo a necessidade do desenvolvimento ou aprimoramento da competência em informação para a utilização de informações de maneira ética e comprometida com a sociedade.
- الموضوع:
- Note:
application/pdf
Revista ACB: Biblioteconomia em Santa Catarina, ISSN 1414-0594, Vol. 26, Nº. 2, 2021
Portuguese
- Other Numbers:
S9M oai:dialnet.unirioja.es:ART0001477408
https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8074735
(Revista) ISSN 1414-0594
1342963293
- Contributing Source:
UNIV COMPLUTENSE DE MADRID
From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative.
- الرقم المعرف:
edsoai.on1342963293
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