A identidade visual dos alunos do cCp-UERJ

2016

The outreach project “The CAp-UERJ and its Visual Impressions” expands the critical and aesthetic articulations about the curricular discipline Visual Arts and Art History, linked to the Department of Arts Education / DEFA. It has been registered since 2015 in the Outreach Department (DEPEXT) of Rio de Janeiro State University. The project studies the visual identity of students, from elementary education to high school of Institute of Application/Cap-UERJ, taken into account a survey of aesthetic objects in school environment which are relevant to the critical and cultural education. By expanding the aesthetic recurrences in art historiography and visual syntax using personal items from school routine (backpacks, shoes, cases, notebooks, etc.), the project carries out plastic-visual experimentation when it proposes the creation of new patterns which are related to the identity and cultural education of students in Rio de Janeiro.
O Projeto de Extensão O CAp-UERJ e suas impressões visuais amplia as articulações crítico-estéticas acerca da disciplina curricular de Artes Visuais e História da Arte, vinculado ao Departamento de Educação Artística - DEFA. Cadastrado no Departamento de Extensão da Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ desde o ano de 2015, o Projeto estuda a identidade visual dos alunos do ensino fundamental ao ensino médio no Instituto de Aplicação / CAp-UERJ a partir do levantamento dos objetos estéticos recorrentes no espaço escolar e relevantes para a formação crítico-cultural. Ao expandir as recorrências estéticas na historiografia da arte e a sintaxe visual nos objetos de uso pessoal (tais como mochilas, tênis, estojos, cadernos etc.) do cotidiano escolar, o Projeto desenvolve a pesquisa visual e a experimentação plástica ao propor a criação de novas padronagens condizentes com a formação identitária e cultural dos alunos no panorama carioca.

Visual culture; Identity; Contemporaneity; Elementary education and high school; Rio de Janeiro; Cultura visual; Identidade; Contemporaneidade; Ensinos fundamental e médio; text (article)

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Revista Conexão UEPG, ISSN 2238-7315, Vol. 12, Nº. 2, 2016, pags. 302-313
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(Revista) ISSN 2238-7315
1342912531

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