Welche Perspektiven könnte eine Kultur-PISA-Studie den musisch-ästhetischen Fächer eröffnen?

University of Education Ludwigsburg, Germany Hannover 2008

„Das Programme for International Student Assessment untersucht, wie gut die jungen Menschen [sc. ein Querschnitt 15-jähriger Schüler/innen] in den teilnehmenden Staaten auf Herausforderungen der Wissensgesellschaft vorbereitet sind.“ - So das erklärte Ziel der PISA-Studien, die im Turnus von 3 Jahren durch die Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) durchgeführt und ausgewertet werden. Die OECD verfolgt das Ziel einer optimalen Wirtschaftsentwicklung. Bezugspunkt für die Konzeption der international angelegten, quantitativen PISA-Leistungstests sind nicht die nationalen Curricula, sondern ein in der Rahmenkonzeption der OECD dargelegter eigener Bildungsbegriff, der im Englischen als literacy bezeichnet wird: „In PISA, literacy is regarded as knowledge and skills for adult life.“ Über die Messung von Schulwissen hinaus soll solches Wissen und sollen solche Fertigkeiten erfasst werden, die in außerfachlichen Kontexten „[..] für persönliches, soziales und ökonomisches Wohlergehen“ relevant sind. Die statistischen Auswertungen der mithilfe von Frage- und Testbögen erhobenen Daten beschreiben korrelative Zusammenhänge zwischen Umgebungsmerkmalen und Kompetenzen. Die Ergebnisse sind testbasiert, stufenskaliert, fachbezogen, an psychometrisch modellierten Kompetenzen, an Normen und strikt am Output orientiert. Die seit der Veröffentlichung der ersten Ergebnisse von PISA 2000 entwickelten Maßnahmenkataloge heben im Wesentlichen auf eine Standardisierung schulischer Bildungsprozesse durch länderübergreifende Bildungsstandards, Kerncurricula und leistungsorientierte Tests ab. Die auf die Ergebnisse der PISA-Studien hin verlautbarte dringliche Forderung einer besonderen Unterstützung von Schüler/innen, die aufgrund ihrer schwierigen Lernausgangslagen benachteiligt sind, hingegen wird von durchgreifenden politischen Maßnahmen flankiert, die eine ganz andere Sprache sprechen, so u.a. dramatische bundesweite Kürzungen bei der Finanzierung von Integrationsmaßn

PISA; Bildung; estetics; estetiska ämnen; Educational Sciences; Utbildningsvetenskap; Article in journal; info:eu-repo/semantics/article; text

application/pdf
German

UPE oai:DiVA.org:lnu-70343
0000-0003-0328-1971
1233956826

UPPSALA UNIV LIBR
From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative.

edsoai.on1233956826