РОЗВИТОК ТВОРЧОГО ПОТЕНЦІАЛУ МАЙБУТНІХ ПІАНІСТІВ-ВИКОНАВЦІВ У ПЕДАГОГІЧНИХ ЗАКЛАДАХ ВИЩОЇ ОСВІТИ

FUTURE PIANO PERFORMERS’ DEVELOPMENT OF THE CREATIVE POTENTIAL IN HIGHER EDUCATION PEDAGOGICAL INSTITUTIONS

Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University 2020-06-29

У статті розглянуто сутність та зміст понять «творчість», «творчий потенціал», висвітлено їх структуру. На основі здійсненого аналізу сучасних наукових праць розкрито проблему розвитку творчого потенціалу майбутніх піаністів-виконавців у педагогічних закладах вищої освіти. Виокремлено професійно важливі особистісні якості музиканта-виконавця, які ефективно впливають на його виконавську діяльність та забезпечують творчу активність.Визначено місце творчого потенціалу майбутніх піаністів-інструменталістів у розвитку їх професійних особистісних якостей. Аргументовано необхідність розвитку творчого потенціалу піаністів-виконавців для їх виконавської діяльності.
training of musicians in pedagogical institutions of higher education has emerged, which is significantly different from the training of music teachers of a comprehensive school. This is due to the different goals and objectives assigned to the training of specialists in the creative professions, who are able to think outside the box and solve creative problems in the process of future practical activity. The development of creative potential of the musician is of a particular relevance in this context. Since the main purpose of his activity is the concert performance of musical works, and the most accurate disclosure of their artistic content to the audience.The purpose of the article is to discover the essence of the student-performers’ creative potential and to explore the professional personal qualities necessary for their development.To achieve the goal, a set of theoretical methods were used, including: analysis and systematization of scientific sources in order to identify the state of development of the problem under study; terminological analysis to determine the nature and content of key research definitions; analysis, generalization, systematization to determine the potential effectiveness of methodological approaches.The article deals with the essence and content of the concepts of “creativity”, and “creative potential”, and explains the structure of these concepts. On the basis of the analysis of modern scientific works, the problem of the development of future piano performers’ creative potential in pedagogical institutions of higher education is revealed. The professionally important personal qualities of the performing musician, which effectively influence his performing activity and provide creative activity in the process of development of the mentioned formation, are distinguished. The author explores the place of creative potential of future instrumental pianists in the process of developing their professional personal qualities. The necessity o

Освіта; творчість; потенціал; творчий потенціал; піаніст-виконавець; музикант-виконавець; особистість; особистісні якості; заклад вищої освіти.; Education; creativity; potential; creative potential; piano performer; musician-performer; personality; personal qualities; institution of higher education.; info:eu-repo/semantics/article; info:eu-repo/semantics/publishedVersion; Рецензована стаття

Open access content. Open access content
Copyright (c) 2021 Collection of Scientific Papers of Uman State Pedagogical University
Copyright (c) 2021 Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету

application/pdf
Ukrainian
English

UANTU oai:ojs.journals.uran.ua:article/212053
1199331041

NATIONAL TECH UNIV OF UKRAINE
From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative.

edsoai.on1199331041