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O curso técnico em agropecuária da Escola 25 de Maio: conflitos em torno da construção da proposta agroecológica.
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- معلومة اضافية
- Publisher Information:
2011
- Added Details:
Freitas, Helana Célia de Abreu
- نبذة مختصرة :
Este artigo pretende analisar os conflitos entre os atores envolvidos na construção do curso técnico em Agroecologia desenvolvido na Escola 25 de Maio, localizada em Fraiburgo/SC. Este curso se insere no Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA), o qual apresenta como premissa para realização dos cursos de formação a parceria entre movimentos sociais do campo, universidades públicas e o Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária (INCRA). Embora os atores envolvidos no curso tenham o objetivo comum de desenvolver uma proposta de base agroecológica a qual os une em torno da proposta, as diferentes visões de Agroecologia, de educação, de mundo e de sociedade acabam gerando conflitos que interferem na elaboração e execução do Curso. Dentro deste quadro, como se constituiu a formação agroecológica do Curso? Como as diferentes visões interferiram nesta construção? Qual o papel que a Agroecologia ocupa neste quadro?
- الموضوع:
- Note:
application/pdf
urn:ISSN:1980-9735
Portuguese
- Other Numbers:
DKORG oai:orgprints.org:23082
/id/eprint/23082/1/Freitas_Curso.pdf
Freitas, Helana Célia de Abreu (2011) O curso técnico em agropecuária da Escola 25 de Maio: conflitos em torno da construção da proposta agroecológica. [The agroecology technical course of the “Escola 25 de Maio”: conflicts around the building of the agroecological proposal.] Revista Brasileira de Agroecologia, 6 (2), pp. 13-29.
urn:ISSN:1980-9735
1135046077
- Contributing Source:
ORGANIC EPRINTS
From OAIster®, provided by the OCLC Cooperative.
- الرقم المعرف:
edsoai.on1135046077
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