Badges and similar student populations in different careers aspects: First sociodemographic and psychosocial references

The investigated problem relates to the need to know the characteristics of the young people attending the first course of university life. It seeks to explain some sociodemographic reference to them in order to identify experiences and changes that occur during the first two years studied. These references enable to show how they build their own university life provisions, new context will demand changes in the way to perceive, see, think and act different from their own secondary level. The research methodology is qualitative and quantitative, selecting as instruments of data collection survey, individual interviews and group interviews. We worked with populations sophomores of different careers belonging to a University of Cordoba.
El problema indagado se relaciona con la necesidad de conocer las características de los jóvenes que cursan el primer trayecto de la vida universitaria. Se pretende dar cuenta de algunas referencias sociodemográficas de los mismos a los fines de identificar experiencias y cambios que se van produciendo durante los dos primeros años de cursado. Dichas referencias permitirán mostrar cómo se van construyendo las disposiciones propias de la vida universitaria, nuevo contexto que demandará cambios en los modos de percibir, apreciar, pensar y actuar distintos de los propiosdel nivel secundario. La metodología de investigación es cualitativa y cuantitativa, seleccionando como instrumentos de recolección de datos la encuesta, la entrevista individual y entrevista grupal. Se trabajó con poblaciones de estudiantes de segundo año dedistintas carreras pertenecientes a una institución universitaria cordobesa.
O problema investigado relaciona-se com a necessidade de conhecer as características dos jovens que frequentam o primeiro curso da vida universitária. Ele procura explicar alguma referência sócio-demográfico para eles, a fim de identificar experiências e mudanças que ocorrem durante os primeiros dois anos estudados. Estas referências habilitar para mostrar como eles constroem suas próprias disposições vida universitária, novo contexto vai exigir mudanças na maneira de perceber, ver, pensar e agir de forma diferente de seu próprio nível secundário.A metodologia da pesquisa é qualitativa e quantitativa, selecionando como instrumentos de pesquisa de coleta de dados, entrevistas individuais e entrevistas em grupo. Nós trabalhamos com populações sophomores de raças diferentes pertencentes a uma universidade de Córdoba.