Comunidad, enseñanza y territorio

No parecen ser suficientes ni contundentes los esfuerzos que dentro del ámbito educativo y la sociedad se adelantan en la tarea ética de restituir a la comunidad y a la tierra su valor vital, como elementos basales de la evolución de la vida. Uno y otro han venido siendo erosionados, sometidos, como la misma educación, a la lógica del progreso, del poder financiero, de una lógica que le apuesta más al mercado que a la vida, al utilitarismo que a la solidaridad, al individualismo que a las relaciones de alteridad ética como forma de mantener el orbe humano, el orbe de la vida y el planeta. Es esta la idea nuclear del número actual de nuestra Revista Boletín Redipe. Los artículos que conforman esta edición constituyen producciones derivadas de procesos investigaciones y de indagaciones frente a los temas comunitarios, territoriales, educativos y ambientales. Veamos.