نبذة مختصرة : Tujuan penelitian adalah mengungkap perbedaan rerata hasil belajar pemrograman web (ranah pengetahuan dan keterampilan) karena pengaruh penerapan PjBL dan Metode Drill dibandingkan dengan PjBL dan metode Feedback. Penelitian menggunakan rancangan quasi experiment dengan post-test only. Subjek penelitian adalah sebanyak 68 siswa kelas XI RPL di SMKN 6 Malang. Analisis uji hipotesis menggunakan uji-t dengan teknik independent sample t-Tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PjBL dan metode Drill lebih baik diterapkan untuk ranah keterampilan, sedangkan penerapan model PjBL dan metode Feedback lebih baik diterapkan untuk ranah pengetahuan.
No Comments.